企业内训课程目录

通过对“快乐的科学性“的学习，让学员理解“快乐”对组织绩效贡献的价值，意识到“快乐”也是领导者的“工具”；

课程内容：为什么需要全面；什么是全面预算；什么是全面预算管理。

课程内容：中小工厂人效管理的难题；中小工厂绩效机制“设计难”；中小工厂绩效机制“推行难”。

课程内容：教练技术与教练型领导力；学习团队的建立；教练技术的起源。

课程内容：的整体概念与思路；的理念导入；业务经营（预算管理）与人才经营（绩效管理）的概念。

通过游戏体验理解什么是心智，认知心智对个人行为方式的影响，不同的心智模式对行为结果的决定作用 通过分析研讨不同的角色要求应具备什么样的职业心智 通过管理案例分析解析基层管理者的九项职业素质

提升管理者自身的管理能力、执行能力、承上启下沟通能力、监督指导能

让管理者通过定位认知方向修正，改变行为成为合格高效的管理者

课程内容：导论：面对新生代员工，为什么传统；工具会失效；不同代际成长的时代差异和影响。

课程内容：高效主管的领导力特征；中国历史人物对高效管理者的影响；必须培养及塑造善于用权能力。

培训体系和规划要素、动态/静态需求识别与量化、预算计划及KPI追踪，培训运作管理。

名课堂课程介绍一门绩效与变革领导力课程，围绕组织战略/文化协调、领导者绩效与变革实践，含测评报告和行动计划。

以LEAD NOW行动领导力四象限模型为框架，结合测评、培训、教练辅导及个人行动计划，发展领导力行为。

中层管理者课程，涉及从管理他人到管理经理人员的角色变化、沟通协调、战略决策、团队执行和人才梯队建设。

公开课围绕人才储备与梯队建设系统，涵盖人力资源规划、岗位能力素质分析、储备人才选拔/培育/测评及配套制度建设。

针对项目经理及团队管理者的激励训练：团队积极性案例分析、激励功能、激励三维度/四结合/五项原则、激励上级与下级及营造激励氛围；

通过人员数量、流动和结构指标进行人才盘点，涵盖人力资源配置SWOT、招聘体系、内部优化、人才潜力测评、职业通路及人才体系行动计划。

课程围绕“十五五”战略转化、硬科技人才寻源、技能图谱、组织学习生态、绩效激励及战略HR能力升级。

面向新任及中基层管理者的企业内训课程，内容涉及管理者角色定位、工作与人员管理、改进创新和人员发展。

内容包括员工需求分析、员工激励理论与方法、DISC差异激励、新生代员工心态管理。