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团队管理

366 门课程

参加培训的学员分成若干小组,每小组扮演一个沙漠探险队,运用相同的预备资金,购买必要的物资。

对象:企业各级管理者,企业核心骨干人员,经营计划制定人员时长:1天(可调整)
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将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。

对象:团队面临转型或挑战的企业经理人; 希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业管理者; 人力资源管理者。
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作为一名管理者,想要更好的管理团队,需要能够科学合理的激励员工、指导工作、认可并奖励成绩。

对象:企业中基层管理者,后备管理人才, 人力资源 部门相关人员时长:1天(6小时/天) 【课程方式】 理论讲解、游戏互动、实操案例解析、视频案例、小组研讨及分享、个人行动计划制定
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随着企业的发展和正常的晋升,一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工被提拔晋升为管理者,他们的个人能力毋庸置疑,但同时又恰恰是他们的业务能力,成为担任卓越管理者的最大障碍,专业工作和管理工作有本质的不同,企业经常出现“少了一个销冠,多了一个平庸管理者”的现象…

对象:新晋升的一线管理者
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当下企业团队管理愈发内卷,同质化管理模式频发内耗,员工流动性居高不下、团队协同失衡、上下级沟通对立、权责分工混乱、凝聚力薄弱,成为各大企业共性管理难题。

对象:央国企领导人、企事业负责人、部门负责人、各企业董事长、总经理等
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儒家文化思想作为官方意识形态,引领中国二千年左右,其中所沉淀下来的儒家思想精髓,对于现代人依旧有深远的启示作用。

对象:企事业单位中高层管理者、团队负责人时长:6小时
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加强企业团队建设,打造过硬员工团队,对于企业大力拓展市场空间,增强核心竞争力,具有十分重要的意义。

对象:中高层管理者
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【团队领导力】课程,首先是从组织培养管理者的角度考虑的,在组织层面和管理者动态成长的过程中,通过培训让管理者把握带领团队的规律,判断自己的团队处于何种阶段,知道不同阶段的团队工作重点是什么,学习到带领团队和向下管理过程中各种各样的问题应该如何解决,以及解决办法…

对象:中层管理者、新任干部、后备干部等
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企业发展的核心竞争力源于人才,而非 人力资源管理 者的业务/部门管理者,普遍面临重业务、轻人才的管理困境:人才识别不准、盘点方法缺失、培育体系空白、留任策略单一,同时存在业务与人员发展失衡、团队人员稳定性差等问题,最终导致人才梯队断层,制约组织绩效提升。

对象:企业中高层管理者、各部门负责人、项目经理、业务骨干、储备管理人才等非专职人力资源背景,需承担团队人才管理职责的管理人员
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