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习近平总书记指出：“科技创新是发展新质生产力的核心要素” 坚持创新转型，是促进经济社会发展全面绿色转型的重要内容，能够为发展新质生产力注入源源不断的新动能，为实现绿色高质量发展、建设人与自然和谐共生的美丽中国汇聚强大动力。

思考1：为什么有些企业逆势增长，而有些企业却濒临倒闭？

在越演越烈的市场竞争中，企业经营管理面临巨大的挑战，如何帮助管理层升级管理思维，实现在转型背景下的管理思维升级，实现管理思维升级？

为什么基层管理能力可以体现出一个组织、一个公司的核心竞争力？因为，基层管理能力是让战略或变革得以实施的闭环。

在一个极具动荡，日新月异的商业时代，组织领导及管理人员时时刻刻都面临着巨大挑战及难题需要快速的应对及给出解决方案。

在越演越烈的市场竞争中，企业经营管理面临巨大的挑战，如何促进业务发展和升级，解决业务转型中的实际问题，实现业务目标的达成和业务升级？

从VUCA到BANI，任务的复杂度没有减少，但是心智的焦虑感增加了。

企业经营管理过程中，经常遇到的各种各样的新问题，也包括寻求更好发展机会的需求，但很多时候并没有过往经验可以借鉴。

环境的快速变化和变幻莫测的全球性挑战，要求组织与个人必须同时进行学习和行动。

行动学习针对企业的现实问题或项目，以员工（学员）为主体，通过学习――反思――行动――再反思――再行动的循环方式展开学习，从而使学习者在体验、认识和行动能力等方面不断提高，快速实现能力在企业的内化。

随着新生代员工进入职场，管理者发现以往的激励手段往往效力减弱，新生代员工具有着互联网的人格特质，比如他们好奇、个性、自由、具有创造性，但同时，也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点，为了提高新生代员工的学习效果，行动学习法培训应运而生，就是透过…

早在1995年，国际行动学习学会（WIAL）的创始人麦克·马奎特（MichaelMarquardt）与行动学习之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事时，就共同研讨出了一套行动学习的理论框架与实施规则，经过多年的实践与调查研究，这套行动学习理论最终形成了现…

大客户销售，如同一场战役，不仅迷雾重重，还常常遭遇意外，让销售陷入困境。

杰克韦尔奇说过，管理者的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。

行动学习引入中国有十数年，已成为许多企业和组织解决重要、复杂问题的有效工具，同时，许多企业也把它作为领导力开发、人才培养、团队建设和组织力提升的主要方法。

通过群策群力，找出问题产生的原因，并做出切实可行的解决方案

行动学习课程是一门实用型的课程，它从学习的本质出发，帮助学员理解以下问题，如何才能实现有效的学习？行动学习的核心理念是什么？行动学习的意义有哪些?行动学习的研讨方法有哪些？有哪些过程工具能够帮助学员在企业开展行动学习项目？为什么要不断进行质疑和反思？质疑和反思…

课程内容：学习与发展的历史；行动学习定义；行动学习六要素。

提倡“做中学”，以解决企业面临的实际问题为核心目标，以此提高管理人员问题分析与解决能力；

以行动学习圆桌会方式围绕真实业务难题开展团队研讨，按结构化流程形成解决方案和行动计划。