从创新到成果
本课程分为“创业起源”、“计划描述”、“创新修订”、“原型验证”和“商业模式”等五个章节,每个章节均由学员独立实践演练和讲师理论讲解、现场点评等两个教学环节组成。
对象:企业员工,中层管理者、高层管理者、创业者等
查看课程内容 →陈晓老师
陈 晓 老 师—— 管理培训实战导师
央视创业类节目赢在中国 评委
央视职场类节目绝对挑战 评委
美国HearthMath讲师
IPMA项目管理大赛国际评估师
洗牌高手™营销课程认证讲师
TDC一级课程认证引导师
西南交通大学
工商管理
硕士
历经事业单位、国企、民企、外企
涉猎市场、销售、管理、培训
21年培训行业经验
23年管理经验
西南交通大学 · 工商管理 硕士
洗牌高手™营销课程认证讲师
TDC一级课程认证引导师
附件:认证证书
多年的工作经历与培训经验,参与研发多门课程,深层次理解商业逻辑与呈现管理内涵
曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验,擅于将企业管理与
培训管理
相结合,助力于学习项目的落地实施;
善于构建培训环境与氛围,特别能从培训现场学员的行为和语言表现进行互动,提炼并与学员的训后行为模式相链接,将培训目标转化成行为,将培训效果显性化。
拥有多年培训管理经验,能够与甲方培训管理者顺畅沟通,从而充分领会企业需求,精准匹配学习产品、设计教学方案;
学员反馈:
能把性格,人性,历史那么巧妙地融合在一起,这绝对是我听到最震撼的内容
某公务员系统《领导力》学员评价
这个课程我要让我的下属经理也来听,这样在共识目标与执行力方面达成一致的概率一定会大幅度提升:
某
房地产
企业《经营策略与执行》学员评价
抓大,放小,管细,这些矛盾的管理方式与手段,在这个课程上得到突破性统一
某金融企业《团队动机管理》学员评价
我一直以来有点自卑,但听了您的讲座释然了好久,又重新燃起了自信
某医药企业《管理者定位与角色认知》学员评价
通过这课程,我找到职场上的方向与方法,也希望改变从这里开始
某互联网公司《职业化》学员评价
这个课程不仅让下属学会思考做事的方法,也让我们领导反思
某国企企业《从创新到创业》学员评价
客户评价:
我看到是陈老师上课就放心了——某纽交所上市大型教育集团培训专员对于《新时代员工激励与动机管理》的评价
我会把您的管理课程推给其他机构——某事业单位培训管理者在上了《管理者角色转型与定位》之后说的话
陈老师对课程的打磨与更新速度可真快,帮我们上课已经在我们单位树立了培训标杆——某经管学院培训管理者
陈老师对我们需求的解读往往比我们更加专业,能直指核心,对学员的引导也非常到位——某国企培训管理者
陈晓老师在培训中把我们平时就想说的话表达,润物细无声。
而这些话如果我们来说,就会被认为是洗脑,效果大打折扣——某上市公司老总
政府、教育、医院:国家行政学院(中央党校)财政部、外交部、中国人民银行、保监会、北京大学EMBA、清华大学EMBA、长江商学院EMBA、中欧商学院EMBA、大连高级经理管理学院,上海财经管理学院、中央社会主义学院、北京经管学院、宁夏经管学院
能源、矿产、环保:国家电网、神华集团、中国石油、国华电力、中广核、北京排水集团等
科技、生产、制造:三星集团、川崎机器人、北京现代集团、北汽福田等
房地产、建筑:中建集团、万科地产、华远地产、华夏幸福基业、富力地产、恒大地产、优品道、和记黄埔等
通信、互联网:中国移动、中企动力、google、百度、大唐移动等
交通、运输:海南航空、云南空管、西部航空、天津高速等
金融、投资:工商银行、建设银行、浦发银行、招商证券、股权交易中心、北银消费、长汇财富等
附件:认证证书
本课程分为“创业起源”、“计划描述”、“创新修订”、“原型验证”和“商业模式”等五个章节,每个章节均由学员独立实践演练和讲师理论讲解、现场点评等两个教学环节组成。
对象:企业员工,中层管理者、高层管理者、创业者等
查看课程内容 →工作中常有许多困惑:为什么有的人做某件事情的时候,既开心,又有动力,而且能够轻而易举的就取得不错的成绩,而有的人做同一件事情的时候,需要付出大量的努力,心神疲惫,而最后的结果却还是不甚理想?
查看课程内容 →管理者是组织生存、发展与壮大的核心力量,而作为一名管理者,除了需要具备基础的职业素养和专业能力之外,更为重要的是需要具备适应职位要求的管理能力。
对象:企业员工、中层管理者、创业者等
查看课程内容 →《团队激励管理》课程是一门通用的管理类课程,本课程源起于一次历时三年的对于管理者和员工的大型测量性调研,在本课程中,学员可以建立对员工的动机心理和行为模式的清晰的概念,可以深入的理解高效管理行为的核心要素,可以学会如何有效的打造不同类型的团…
对象:中层管理者、高层管理者、创业者、企业内训师等
查看课程内容 →每当公司未能达成预订目标,最常见的解释就是策略出了差错。
对象:中高层管理者、创业者等
查看课程内容 →课程内容:模块一:修心;树立职业心态(自控力)——让员工进一步理解职业进化规律,帮助员工学会管理职业成功的心理因素,不断提升自控力,树立积极主动的职业心态;> 职业化课程导入。
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