管理者的自我认知与角色定位
课程内容:管理者的思维转换;管理者面对的两难处境;管理者面临的基本挑战。
对象:新任管理者或后备管理者
查看课程内容 →高正坤老师
【个人综述】
情商领导力教练
【主要资历】
15年专业授课、咨询及教练经验,7年大型集团企业销售及
营销管理
经验
高正坤老师曾先后就职于合资及民营等类型企业机构,涉及生产制造、广告公关及培训咨询行业,主要从事营销管理、管理培训、高管教练及管理咨询工作,拥有营销管理者、
培训管理
者、自主创业者及职业教练等从业经历,历任大区销售经理、市场总监、培训总监、课程开发总监、首席领导力教练等岗位。
从业20多年来,高正坤老师从企业基层起步,之后由
企业高管
成功转型为职业
培训师
和专业教练,并系统学习了ICF、NLP、HM等专业教练技术。
近15年来,一直从事培训与教练技术实践,曾先后为诸多行业的高管团队提供培训及团队教练达1000天以上,并累计为企业高管提供一对一教练服务超过500小时。
擅长领域 · 结合自身多年的企业管理、培训教学、教练及心理咨询经验,高正坤老师擅长将
心理学
与教练技术应用于企业管理和培训教学,并形成自己独特的培训风格与教练特色。
目前,高正坤主要专注于以教练技术为基础的领导力的研究,具体如下:
【擅长方向】情绪压力管理、人际情商管理、情商领导艺术、领导力教练、高管教练、团队教练等
【理论基础】教练技术理论、积极心理学、人本主义、完形理论、NLP、社会心理学、管理心理学、组织行为学、超个人心理学、情商理论等
【技术手段】正念减压技术、意向对话技术、ICF教练技术、NLP教练技术、heartmath情绪教练技术、情绪自由技术、精通情绪技术、催眠技术、时间线技术等
【呈现形式】案例讨论、心理体验、情景模拟、角色扮演、沙盘演练等
高正坤老师的课程引领学员从心理特别是情绪的视角解读工作行为,让学员了解行为背后的心理动机与情绪动力等深层原因,帮助学员更有针对性地提升领导力,从而更有效地应用于实际工作。
另外,高正坤老师10多年来长期从事沙盘等课程形式的研发工作,对
课程设计
和学员体验有自己深入和独到的理解,其课程能抓住学员兴趣点,有效带动学员参与学习,极大地保障了培训效果。
【主授课程】
高正坤老师主要讲授“心教练”领导力系列课程(含团队教练),该课程(含团队教练)通过实战训练的方式,将心理学原理及教练技术与领导力相结合,以提高
领导者
的自控力与影响力,进而提升工作其胜任力,改善组织绩效。
其核心领导力课程包括:
课程名称课程针对性适用对象课程形式时长(天)课程方向
《正心:自我情绪与压力管理》修炼情绪智能,打造积极心态管理层/骨干测评+引导式授课1管理自我
《明觉:自我认知与角色定位》创建自我觉察,实现角色转变管理层/骨干体验+引导式授课2管理自我
《共情:同理心沟通》运用共情能力,提升沟通效果管理层/骨干体验+引导式授课2影响他人
《唤醒:教练式领导》掌握教练技术,优化团队能力管理层体验+引导式授课2影响他人
《驱动:团队驱动力》管理工作动机,提升团队动力管理层沙盘演练+引导式授课2引领团队
《赋能:4 D领导力》实践关键行为,建设团队文化管理层体验+引导式授课2引领团队
主要团队教练工作坊包括:
工作坊名称工作坊针对性适用对象工作坊形式时长(天)工作坊方向
《进化:4C团队教练工作坊》团队成长与意识进化管理层/骨干团队教练2团队发展
《激发:欣赏式探寻教练工作坊》团队凝聚与能量激发管理层/骨干团队教练2团队激励
《优效:系统性团队教练工作坊》团队协同与绩效提升管理层/骨干团队教练2
团队协作
高正坤老师为人稳健,富有亲和力,善于与学员沟通;
条理清晰,逻辑性强,擅长分析与引导;
职场经验丰富,控场能力强,善于根据课堂情况及时调整和应变,尤其善于提问互动,课堂氛围与互动效果极好;
知识面广,能将各种知识技巧融入培训课堂,深受学员好评。
更重要的是,高老师是专业的高管教练与团队教练,教练功力深厚,善于将教练的技术与方法运用于培训教学,能有效引发学员反思与觉察,进而能推动学员实现真正的成长与改变。
课程内容:管理者的思维转换;管理者面对的两难处境;管理者面临的基本挑战。
对象:新任管理者或后备管理者
查看课程内容 →15年专业授课、咨询及教练经验,7年大型集团企业销售及营销管理经验
对象:管理层/骨干员工
查看课程内容 →帮助管理者深入体验教练的领导哲学,改变固有的领导思维模式,转型成为教练型领导人;
查看课程内容 →现代化的管理帮助我们更加科学地处理事务,那么,我们能否科学地对待另一个管理对象——人?
查看课程内容 →我们大多数人都知道,如今在企业工作,能力的发挥与否并不取决于技能,以及过去的成绩或者经验,而是个人对生活的平衡和协调能力,这种能力能给周围的客户、同事、合作伙伴和公司文化带来同样意义上的和谐效果。
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