言行天下—高效演讲技巧

课程概览

学习目标

• 改变演讲无法吸引听众的现状；

• 改变演讲结束无法影响听众的现状；

• 理解演讲的价值与成功因素；

• 提升洞悉听众需求的能力；

• 提升根据听众需求进行演讲内容设计的能力；

• 掌握演讲准备的事项；

• 掌握克服紧张情绪，从容上场的方法；

• 提升演讲现场呈现表达能力。

  课程特色：

• 通过课前调研，准确了解企业、学员的状况、需求，精准策划培训内容及过程，在有限时间内实现培训效果最大化。

• 边讲边练，讲练结合，结合学员最需演讲的场景，进行各阶段的练习，通过激烈的课堂PK机制，激发学员应用及冲上台练习的意愿，有效实现知到行的转化。

• 围绕授课从准备到结束全过程，道、器、术结合，有理念，有方法、有工具，有应用，层层落地，即学即用，快速提升学员演讲能力。

课程大纲

• 第一讲：高效演讲基础

• 一、不为你所知的演讲价值

• 二、演讲离你有多远

• 三、演讲定义与本质

• 四、成功演讲的前提

• • 1. 充足准备
• • 2. 经常练习
• • 3. 持续学习

• 五、高效演讲者的能力养成路径

• • 1. 神
• • 2. 形
• • 3. 化

• 六、演讲真经图

  案例：《成长之路》、《乔布斯的演讲》、《余世维的演讲》、《陈安之》

  活动：演讲价值探寻、我的演讲之痛、我最需要的演讲场合

• 第二讲：演讲内容设计

• 一、演讲内容设计三要素

• • 1. 内容
• • 2. 结构
• • 3. 修辞

• 二、演讲内容策划

• • 1. 目标：理清演讲目标
• • 2. 关联：听众听你演讲的理由
• • 3. 要点：明确讲解主题与要点

• 三、演讲开头设计

• • 1. 开头的三个作用
• • 1. 演讲万能开头法
• • 3. 五种抓住听众注意力的方法
• • 4. 演讲开头注意事项与练习

• 四、演讲主体内容设计

• • 1. 以情动人：如何做以及应用练习
• • 1. 用新吸人：如何做以及应用练习
• • 3. 运用幽默：如何做以及应用练习

• 五、讲好故事：最聪明的演讲技巧讲故事

• • 1. 最具杀伤力的三种故事
• • 2. 如何设计与讲好故事
• • 3. 讲故事训练

• 六、演讲结尾设计

• • 1. 演讲结尾的三个作用
• • 2. 演讲万能结尾法
• • 3. 五种常用结尾方法

• 七、演讲结构设计

• • 1. 演讲结构的重要性

• 2. 主体结构6大视点

  • 1）正反视点
  • 2）时空视点
  • 3）变焦视点
  • 4）流程视点
  • 5）并列视点
  • 6）递进视点

• 3. 演讲过渡

  • 1）发散要点型
  • 2）总结要点型
  • 3）引导提神型
  • 4）解释说明型
  • 5）逻辑转换型

• 八、演讲修辞设计

• • 1. 排比词句段
• • 2. 长短句
• • 3. 数字
• • 4. 比喻

• 5. 修饰词汇

  训练：目标制订练习、听众需求分析练习、要点提炼练习、开场设计、万能结尾设计、讲故事训练、演讲题目设计、演讲结构设计、销售物品的演讲训练

  表单：《常见演讲过渡语》、《金字塔模型图》、《演讲内容策划图》

• 第三讲：演讲准备

• 一、演讲场地布置

• 二、演讲物料准备

• • 1. 需要准备哪些物料
• • 2. 特殊物料的准备

• 三、设备检查

• 四、自我准备

• • 1. 形象准备
• • 2. 心态准备

• 五、主持人的选择与沟通

• 六、克服紧张

• • 1. 正确认识紧张
• • 2. 克服紧张的六个方法及训练

• 3. 压力与时间曲线图

  案例：《希拉里的变身》、《心锚》、《NBA明星的培训》、《在路上》

  活动：需要做什么准备

  训练：克服紧张情绪六个方法训练

  表单：《演讲前软硬件盘点表》

• 第四讲：演讲呈现技巧

• 一、演讲三要素

• • 1. 形体语言
• • 2. 语音语调
• • 3. 说话内容

• 二、眼法

• • 1. 如何与听众进行眼神交流

• 三、声法

• • 1. 声音不佳的表现
• • 2. 悦耳声音的四大原则
• • 3. 演讲对声音的要求
• • 4. 如何护嗓

• 四、手法

• • 1. 专业化手势的注意事项
• • 2. 常用专业手势训练

• 五、步法

• • 1. 更具影响力的演讲形体训练
• • 2. 步法注意事项

• 六、说法

• • 1. 如何让听众听得懂、记得住

• 2. 语言表达的3个注意事项

  案例：《面向未来》、《1919》、《咖啡馆的演讲》、《惠普讲师的发声》

  活动：非语言因素的影响

  训练：常用专业手势训练、发声训练、站桩练习

  实战演练：

• 一、演练

  现场设置实战场景，根据学员人数设置演练形式。

• 二、点评

  每位学员演练结束，采用多种方式进行点评：学员自评，学员交叉点评，讲师总结点评，并由讲师根据学员表现给出改善建议。

  注：以上内容会根据现场情况略有调整。