课程概览
结合《老子》与领导力框架,讨论责任使命及学习、决策、执行、组织、教导和影响能力。
学习目标
《老子》与领导力修炼(版权课程)课程收益
突破当前,找出困境因由,促进自我成长。
立足发展,奠定事业基础,实现职场远航。
受益终生,规划人生方向,体验生命能量。
课程大纲
《老子》与领导力修炼(版权课程)课纲
单元一、《老子》的思想智慧与能量体系
《老子》思想是百家智慧的源头。
道学、儒学、佛学中的领导智慧。
《老子》学习的方法与能量提炼。
单元二、领导力能力体系
一、新经济,新环境,新变革需要新领导力。
- 1)“知人者智,自知才明”领导者的四个象限,从平庸到卓越;
- 2)“合抱之木生于毫未,九层之台起于垒土”领导力发现之旅,从体验到提炼;
- 3)“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
”思考题
二、领导的责任与使命,六种能力的核心源。
- 1)“修之身,其德乃真”自我领导力模型
- 2)“修身、齐家、治国、平天下”领导者的核心品质,责任与使命
三、先时而变的学习力,与时俱进的原动力。
- 1)“为学者日益,闻道者日损”
- 2)全球进入新经济时代,驾驭新经济需要新领导力
- 3)整合式学习;
超越式学习;
反思式学习
四、远见卓识的决断力,领导智慧的元程序。
- 1)“以正治邦,以奇用兵”
- 2)高明决策三要素
- 3)决策者空间智慧、时间智慧、辨证智慧
五、令行禁止的推行力,执行落地的发动机。
- 1)“天物芸芸,各复归其根”
- 2)绩效是检验领导力的根本标准,决策者的权力与效率
- 3)动态计划、复盘总结、承诺到位、竞赛管理
六、优化资源的组织力,事业能量的放大器
- 1)“善为士者不武,善战者不怒,善用人者为之下”
- 2)营造环境,优化组织性能
- 3)善用流程,规范组织运行
- 4)正视矛盾,解决组织冲突
七、带队育人的教导力,培育人才的生产线。
- 1)“上士闻道,堇能行之”
- 2)由产品到人品,打造人才生产线;
训练有素,专业成就卓越
- 3)标杆引领,团队知行合一;
后继有人,组织持续发展
八、不令而行的影响力,凝聚人心的电磁场。
- 1)“治人事天莫若啬”
- 2)影响力概念各层级;
八种品质,建立信誉帐户
- 3)四种磁力,强化团队引力;
四季传承,培育企业精神
- 4)“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
”思考题