课程概览
商业讲师在各个企业培训中常常面临？
什么是真正的以学员为中心？
培训结束后三个月后，学员学习内容的留存率低？
如何更好的提升学员学习内容的转化率？
如何使学员的行为和绩效发生变化？
学习目标
帮助讲师灵活的穿梭在课程、学员、和学员的应用环境中
帮助讲师快速应对教学现场的变化，从架高的层次来审视和服务教学；
让点评能够点石成金，让答疑成为亮点从而升华课程，满足学员个性化需求；
从四个维度全面激活讲师技艺
课程大纲
导入
介绍课程目标
成立学习小组
工作场景化的开场
模块一以学员为中心、以成果为导向
- 1.学员学习的五个层级
- 2.学员对学习的重构和创新
- 3.三位置讲授法
- 4.工作场景化的开场
- 5.小练习：三位置讲授分享
模块二出口成章三部曲
- 1.胡说八道
- 2.与知识点建立联系
- 3.创建学习
- 4.大练习
模块三巧匠故事与案例
- 1.与学习点结合
- 2.有冲突点
- 3.充分融入了情感
- 4.练习：故事大王
- 5.故事的精心编排、修剪
- 6.案例的挑选、编排、制作
- 7.案例的局限
- 8.练习：改编典型案例并分享
模块四升华课程之：即时点评与答疑
1.即时点评的技巧
练习
2.即时点评的方式
练习
- 3.答疑究竟答什么
- 4.让答疑成为亮点
5.如何应对学员挑战
练习：答疑
模块五沟通交响乐
- 1.练习：沟通交响乐
- 2.激活讲师技艺
3.练习：讲师定位
总结
学习内容回顾
梳理学习成果
分享学习之后的行动计划