学习目标
（TTT初级）内训师授课技巧课程收益
通过2天的训练，帮助企业内部培训师充分认识自己的角色和任务，树立培训师的职业业形象以及在培训心法，克服紧张情绪，建立结构化表达方法，使专业呈现技巧得以全面提升。
课程大纲
（TTT初级）内训师授课技巧课纲
一、培训师职业理念与基础
- 1、管理者就是培训师
- 2、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者
- 3、培训师四项关注：要什么、给什么、怎么给、怎么学
- 4、培训与教育不同点
- 5、成人学习的特点：掌握五大特点
- 6、关注不同类型的学习风格
- 7、学习金字塔原理：让被动学习化为主动
- 8、开发全脑智能（左脑与右脑，学会思维导图工具，结构化思考）
9、课堂训练核心（学员、老师、课堂三者的关系）
10培训师三重角色：编、导、演
- 11、培训师六大核心能力：表达力、感召力、挑战力、创新力、洞察力、变通力）
二、培训师的心理建设
- 1、心理基石（真心情、平常话、身边事）
- 2、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
- 3、认识恐惧与紧张（怯场测试与解惑）
- 4、克服紧张的方法：（摆正自尊与自信关系/克服四怕）
- 5、职业化能力养成模型：常态到职态，刻意到随意
三、培训师的职业风范
- 1、男性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
- 2、女性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
- 3、培训师的仪表（着装要求）
- 4、上下场的标准作业法（登上讲台，从容不迫，光彩夺目，回味无穷）
- 5、培训师麦克工具五步握麦法
6、培训师职业风范呈现
- • a.肢体语言的专业表达（身、手、步口诀和操作）
- • b.培训师的掌控技术（看、听法口诀和操作）
- • c.培训师丰富的语言表达力（说法口诀和练习）
四、培训师专业表达技巧
- 1、表达心法（探究本源、反思常识，树立元认知，去除伪命题）
- 2、专业表达的含义（突破、打入，粗枝大叶、妙趣横生）
- 3、专业表达点上技术（信息球技术、异声拢场技术）
- 4、专业表达面上技术（课程内容结构性、训练进程推进性、学员接受进程性、老师讲授层次性）
五、培训师精彩呈现之道
- 1、印象深刻的自我介绍
- 2、先声夺人的开场导入
3、扣人心弦的演绎呈现
A、创新说法的生动演绎（图、表、数、字小技术）
B、素材点评的生动演绎（主题词提炼并运用）
C、音乐引导的生动演绎（利用音乐、让表达富有意境和内涵，感染学员）
- 4、余音绕梁的收结方法
- 5、促动控场的提问应答技术
- 6、场地布置：外场与内场，培训气氛营造