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在党的百年历程中见证“四个自信”专题

杨永军 · 授课老师

适合对象
支部书记、支部委员、党务工作者、全体党员、党员干部、青年党员骨干

“四个自信”是中国特色社会主义重大理论创新成果,是新时代党员干部政治信仰、党性修养的核心支撑,根植于中国共产党百年奋斗壮阔历程,贯穿党救国、兴国、富国、强国全部历史进程。 百年党史既是一部攻坚克难、砥砺奋进的实干史,更是一条道路、一套理论、一项制度、一种文化迭代完善、自我淬炼、走向成熟的发展史。…

课程内容

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课程概览

“四个自信”是中国特色社会主义重大理论创新成果,是新时代党员干部政治信仰、党性修养的核心支撑,根植于中国共产党百年奋斗壮阔历程,贯穿党救国、兴国、富国、强国全部历史进程。

百年党史既是一部攻坚克难、砥砺奋进的实干史,更是一条道路、一套理论、一项制度、一种文化迭代完善、自我淬炼、走向成熟的发展史。

当前部分党员干部存在“四个自信”理论理解浮于表面、党史印证逻辑不清、历史溯源薄弱、理论与党史脱节、现实践行意识不足等问题,无法依托百年党史读懂自信底气、明晰初心使命。

本次课程立足党的百年奋斗重大成就和历史经验决议、二十大报告权威论述,以党史为载体、以史实为依据,逐层拆解四大自信百年生成脉络,深挖底气来源、时代价值,夯实党员政治信仰。

学习目标

    • 四、结合基层党建、岗位履职提炼践行路径,推动党员把“四个自信”转化为干事创业、担当作为、服务群众的实际行动。

课程大纲

  • 一、厘清“四个自信”提出背景、核心要义与内在逻辑,吃透中央权威论述,提升党员政治判断力、政治领悟力、政治执行力,筑牢政治忠诚。

  • 二、依托新民主主义革命、社会主义建设、改革开放、新时代百年党史脉络,分别印证道路、理论、制度、文化自信,构建党史+理论一体化知识体系。

  • 三、读懂百年党史淬炼“四个自信”的历史底气、实践底气、民心底气,破除错误思潮、抵御历史虚无主义,厚植党性根基。

  • 四、结合基层党建、岗位履职提炼践行路径,推动党员把“四个自信”转化为干事创业、担当作为、服务群众的实际行动。

    第一课 固本溯源:核心释义与百年党史、四个自信内在逻辑(1小时)

  • 一、“四个自信”权威提出与演进历程

  • 二、党在成立之初就有独立自主的自信

    第二课 从遵义会议到延安整风 党的自信高涨(一小时)

  • 一、党成立初期革命的发展和挫折

  • 二、遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决中国革命实际问题的会议

  • 三、延安整风标志着党在社会主义革命的理论上走向成熟。

    第三课:党在自信中不断探索创新(一小时)

  • 一、政治体制改革始终坚持根本领导制度

  • 二、经济体制改革始终坚持社会主义道路和制度

  • 三、文化建设始终扎根于人民

教学安排

权威史料讲授+党史视频赏析+经典案例剖析+原文研学解读+小组研讨交流+课堂互动复盘

第一课 固本溯源:核心释义与百年党史、四个自信内在逻辑(1小时)

  • 一、“四个自信”权威提出与演进历程
  • (一)提出缘起、迭代完善与官方定位
  • (二)道路自信、理论自信、制度自信、文化自信核心定义
  • (三)四大自信相互关系、有机统一内在体系
  • 二、党在成立之初就有独立自主的自信

独立宣传理论

独立开展论战

党与共产国际的分歧:独立自主与集中领导

小组研讨:结合自身认知,谈谈你理解的“自信”对于党员干部的意义

第二课 从遵义会议到延安整风 党的自信高涨(一小时)

  • 一、党成立初期革命的发展和挫折
  • (一)“左倾”“右倾”路线对革命的破坏
  • (二)新型人民军队建设的定型
  • (三)农村包围城市革命道路的开创
  • 二、遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决中国革命实际问题的会议
  • 三、延安整风标志着党在社会主义革命的理论上走向成熟。
  • (一)缘起的综合原因
  • 1.加强党员队伍建设
  • 2.纠正主观主义
  • 3.破除对共产国际迷信
  • (二)缘起的是时机
  • (三)确立毛泽东的党的领袖地位和毛泽东思想的指导地位

史料研学:近代救国道路VS我党百年奋斗道路分组复盘研讨

第三课:党在自信中不断探索创新(一小时)

  • 一、政治体制改革始终坚持根本领导制度

新中国成立至今,中国党政关系的发展经历了主要阶段:

  • 1.寓党于政阶段(新中国成立至 50 年代反右派斗争之前)
  • 2.以党代政阶段
  • 3.党政分开阶段(1978 年改革开放至 80 年代末)
  • 4.以党领政阶段(80 年代末至 2012 年党的十八大之前)
  • 5.党政统合(党的十八大至今)
  • 二、经济体制改革始终坚持社会主义道路和制度
  • 1.从1978年党的十一届三中全会到1984年党的十二届三中全会这一阶段,我们对经济体制中计划和市场关系的实践和理论问题不断作出探索。
  • 2.1982年党的十二大提出建设有中国特色的社会主义,强调“计划经济为主、市场调节为辅”。
  • 3.1984年,党的十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》,提出“社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济”。
  • 4.1987年,党的十三大提出“社会主义有计划商品经济体制应该是计划与市场内在统一的体制”
  • 5.1992年,党的十四大明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,提出要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
  • 6.2003年,党的十六届三中全会提出“更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”。
  • 7.党的十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出“经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”。
  • 三、文化建设始终扎根于人民
  • 1.探索与曲折阶段(1949—1978年)
  • 2.发展与繁荣阶段(1978—2012年)
  • 3.协调发展阶段(2012年至今)

集体研讨:立足支部工作、岗位履职,践行“四个自信”落地举措研讨

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