领越TM领导力

课程概览

课程大纲

• 第一讲 在组织实践中成就卓越

• 一、领导者的最佳状态

• • 1、课程的目的和方向
• • 2、领导力及创始人简介
• • 3、领导与管理的区别
• • 4、您的个人目标
• • 5、最佳领导力分享
• • 6、经验是最好的老师

• 二、认清你的方向

• • 1、库泽斯/波斯纳的领导力定义
• • 2、领越领导力模型
• • 3、领越的学习流程

• 4、【测评】：

  追随者眼中理想的领导者素质

  LPI的反馈与报告

• • 5、信誉是领导力的基石
• • 6、人们希望从领导者身上看到什么
• • 7、五种习惯行为成就卓越

• 第二讲 以身作则（Model the way）

• 一、明确价值观

  明确自己的价值观，找到自己的声音。

• • 1、全球调查：受人尊敬的领导者品质
• • 2、信誉的来源
• • 3、领越领导力的“第一法则”
• • 4、领导者经常说什么
• • 5、定义属于你的价值观
• • 6、明确价值观对工作投入度的影响

• 二、树立榜样

  使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样。

• • 1、以身作则做什么？
• • 2、让价值观指引方向
• • 3、以行动体现你的价值观
• • 4、给人们关心组织的理由

• 5、践行“以身作则”六项指南

  日程表证明你的注意力

  放大“关键事件”

  制造故事就是制造影响

  明智选择你的呈现形式

  有针对的测评和提问

  奖励你倡导的

• 第三讲 共启愿景（Inspire a Shared Vision）

• 一、展望未来

  想象未来的可能，找到共同的目标

• • 1、领导者总是着眼未来
• • 2、 明确你的愿景
• • 3、诉诸共同愿景，激发愿景奋斗

• 二、创建共同愿景

• 1、双元双层才是真愿景

  既有工作目标，也有生活目标

  既含组织使命，也含个人需要

• 2、共同愿景的构成

  目标——

  使命——

  价值观——

• 3、制定愿景的流程

  反思过去

  关注当下

  发现主题

  展望未来

  创造激情

• 三、共启愿景，感召他人

• 1、推动愿景的力量

  以独特为傲

  让愿景活起来

• • 2、深度激发创造性张力
• • 3、感召你的团队
• • 4、给愿景注入生命

• 5、达成愿景的五级层次

  告知——我们要什么

  推销——感召投入

  测试——测评反馈

  咨商——讨论修正

  共创——认同并参与

• 第四讲 挑战现状（Challenge the Process)

• 一、寻找机会

  通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会

• • 1、挑战是成就卓越的机会
• • 2、挑战现状四方面
• • 3、带着目的去挑战
• • 4、勇气时刻 = CVC×I
• • 5、让机会从外部涌入

• 二、尝试和冒险

  从实践中学习，不断赢取“小小成功”

• • 1、“小小成功”的意义
• • 2、怎样来做“小小成功”
• • 3、认清领域里的机会
• • 4、看看你经验之外的世界
• • 5、创造性行为的来源
• • 6、做有弹性的人和组织

• 第五讲 使众人行（Enable Others to Act）

• 一、促进协作

  通过建立信任和增进关系来促进合作

• • 1、营造起信任的氛围
• • 2、为什么团队会有协作障碍
• • 3、克服团队协作的五种障碍
• • 4、有能量时刻VS无能量时刻
• • 5、开发协作目标与角色

• 二、增强他人能力

  通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力

• • 1、如何提升能力？

• 2、能力的界定标准

  知识（会做）

  经验（做过）

  技能（做出过）

• 3、能力的衡量标准

  职责要求（干什么）

  角色匹配（对得上）

• • 4、米哈伊的“最优绩效”与挑战
• • 5、以开发能力为导向的组织工作

• 第六讲 激励人心（Encourage the Heart）

• 一、认可他人的贡献

  使认可个性化

• • 1、明确期望和目标
• • 2、激励的七个要素
• • 3、期望最好的结果

• 4、【测评】：

  激励问卷测评

• • 5、培育你的关系网

• 二、庆祝价值实现和胜利

  创造一种集体主义精神来庆祝胜利

• • 1、用庆祝构建大家庭
• • 2、故事就是事实
• • 3、如何讲好一个故事
• • 4、富有创造性地奖励
• • 5、关注好所有的人和事
• • 6、个人提升路径规划