学习目标
《内部培训师培训》课程收益
- 1. 克服演讲的恐惧心理，有效提升呈现和授课的技巧；
- 2. 掌握成人学习的特点及培训授课技能；
- 3. 掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧；
- 4. 学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力；
- 5. 掌握培训师学习力的提升，树立培训师的专业形象；
课程大纲
《内部培训师培训》课纲
一、培训师如何克服恐惧情绪
- 1. 紧张的表现
2. 对付紧张的四种方法
- • 生理舒缓法
- • 心理诱导法
- • 自我解脱法
- • 超量准备法
3. 找到自己的卓越圈
成人学习的九大原则
- 1. 温故知新原则
- 2. 适合原则
- 3. 动力原则
- 4. 重点原则
- 5. 双向沟通原则
- 6. 反应原则
- 7. 主动性学习原则
- 8. 多感官学习原则
9. 练习原则
培训的内容组织
- 1. 培训结构的“三要”
- 2. 培训对象分析
- 3. 吸引眼球的开篇
- 4. 互动的主体
- 5. 结尾的点睛之笔
- 6. 学员问题处理技巧
- 7. 精彩点评——“三明治”激励法
- 8. 成功培训的效果
四、培训表达技巧六要素
- 1. 亲切热情
- 2. 眼神接触
- 3. 声音语调
- 4. 脸部表情
- 5. 手势身体
6. 移位运用
培训项目设计
- 1. 培训的定位
- 2. 培训体系设计的原则
- 3. 培训项目组织与实施的基本流程
- 4. 培训需求分析
- 5. 培训的形式
- 6. 培训的内容
- 7. 培训课程设计
- 8. 培训计划制定
9. 培训效果评估
培训师课前准备
- 1. PPT制作
- 2. 场地布置要领
- 3. 辅助音乐的作用
4. 培训师课前注意事项
培训师的学习力
- 1. 学习的态度
- 2. 学习力的三要素
- 3. 学习型组织的公式
- 4. 学习的理念
- 5. 学习的四个心理过程
- 6. 三种主要学习者
- 7. 如何运用潜意识学习法
8. 习惯改变命运
如何成为优秀的培训师
- 1. 合格培训师的四个必备条件
- 2. 培训师十大基本能力
- 3. 培训师的四个心态
- 4. 优秀培训师的境界
- 5. 培训师的自我定位
- 6. 培训师的核心要求