课程概览
MTP(Management Training Program )管理培训计划，又称：管理能力训练计划、管理能力发展培训、管理培训项目、管理训练课程、管理能力训练课程。
MTP 是由美国在 1950 年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。
先后历经 11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。
迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了 MTP 的洗礼。
该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。
MTP 训练中每项内容都是针对最精华的实战性 管理技能 来进行，省去很多不必要的理论。
因为企业 管理人员 要掌握的是以“How to do it”为主，而不是一堆不知如何运用的理论。
因此MTP 培训绝非泛泛而谈，而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点，这些都是MTP的设计精神。
学习目标
- 1、建立工作管理科学精神的概念，以及如何将此精神带入计划与执行当中。
- 2、学会工作中控制监督以及发现问题的方法技巧。
【课程特色】
架构清晰、严谨：所有内容前后贯穿、相互辉映，绝非单纯的几个管理模块拼凑
管理理念完整：让学员一窥管理全貌，一次性建立管理上的概念，学习到管理上应有的知识、技能
案例、沙盘引述贯穿：每项内容都透过实际的案例/沙盘游戏引述，打通思路，引导学员找到解决管理问题的途径
课程实战丰富：此课程理论结合实际，实战性强，每年培训两千课时以上，历经千锤百炼，备受企业认同与肯定
课程大纲
第一章 计划与执行
沙盘游戏：资源竞赛
一、科学管理的精神
- 1、科学的意识
- 2、工作管理的循环
二、计划的特征
- 1、计划
- 2、计划常见的误区
三、科学的方法与步骤
- 1、目标明确
- 2、掌握事实
- 3、事实分析
- 4、决策判断
- 5、拟定方案
四、透过员工完成任务
- 1、执行不力的原因
- 2、状况共有
- 3、择人任事
第二章 控制与问题发现
沙盘游戏：按摩传数
一、控制的本质
- 1、事前控制
- 2、事中控制
- 3、事后控制
二、控制的方法
- 1、工作监督的意义
- 2、工作监督的方法
- 3、工作监督时应掌握的方法
三、控制的原则
- 1、为何控制
- 2、控制过度与不足的影响
四、如何发现问题
- 1、强化问题意识
- 2、克服发现问题的障碍
- 3、三问六到