TTT系列：出神入化—精湛课程设计与开发

课程概览

学习目标

• 掌握最新的课程设计与开发的理念、流程、思路

• 学会应用课程设计与开发的工具、方法

• 运用课程开发的基本模型快速开发课程

• 从无到有设计开发出契合企业需求的课程

• 掌握快捷制作精美PPT的工具、方法

• 掌握开发实效、互动、有趣的课程开发技巧

  课程特点：

• 通过课前调研，准确了解企业、学员的状况、需求，精准策划培训内容及过程，在有限时间内实现培训效果最大化。

• 合作开发，边讲边做，有效实现知行转化，并产出契合企业需求的课程开发成果。

• 围绕课程开发，从需求调研到精品课程产出的全过程，道、器、术结合，有理念，有方法、有工具，有应用，层层落地，即学即用，快速提升学员课程开发能力。

课程大纲

• 第一讲：课程设计与开发综述——深挖根源，高屋建瓴

• 一、培训师的三重角色

• • 1. 编—开发好课程
• • 2. 导—组织好课堂
• • 3. 演—演绎出精彩

• 二、好课程的标准

• • 1. 目标明确可行
• • 2. 符合各方需求
• • 3. 结构简洁清晰
• • 4. 教学紧凑深刻
• • 5. 内容丰富新颖
• • 6. 训练高效实用
• • 7. 气氛和谐热烈
• • 8. 资料专业精美

• 三、教学理念的发展及其在课程开发中的应用

• • 1. 加涅九大教学事件及其应用
• • 2. 游戏引出教学理念的变化
• • 3. 行为主义、认知主义与建构主义
• • 4. 建构主义的操作要点
• • 5. 五星教学法及其应用
• • 6. 库伯学习圈及其应用

• 四、课程设计与开发五步骤

• • 1. 课程需求分析
• • 2. 整体课程设计
• • 3. 开发课程内容
• • 4. 编写培训教材

• 5. 课程试讲与修正

  案例：《一次沟通课》、《团队合作与发展》课程开发、《时间管理》课程重新设计、《商务礼仪》的改版

  活动：叠纸杯

  训练：按照建构主义理念修改小节课程

• 第二讲：培训需求分析——拨云见日，供求对接

• 一、培训需求分析的内容

• • 1. 企业需求
• • 2. 学员需求

• 二、企业需求分析的内容与流程

• 三、学员需求分析的内容与流程

• 四、培训需求分析的几种方法以及优缺点

• • 1. 问卷调查：模板及注意事项
• • 2. 个人访谈：注意事项
• • 3. 集体座谈：注意事项
• • 4. 实际观察：注意事项

• 5. 培训需求分析的结果应用

  案例：《后勤人员的培训需求》、《三星的培训需求》、《一次现场调研》

  训练：设计需求调查问卷表

  工具表单：《需求调查问卷HR模板》、《需求调查问卷学员模板》、《课程指导图》

• 第三讲：学员及讲师性格分析与教学设计——特征分析，量体裁衣

• 一、DISC工具介绍

• • 1. 不同学员的课堂表现
• • 2. DISC工具介绍

• 二、快速区分学员个性

• • 1. 望：长相、表情、动作、打扮
• • 2. 闻：常用语、声音
• • 3. 问：提问、破冰
• • 4. 切：调查表、测评

• 三、各种性格类型学员的特性与教学设计

• • 1. 各种性格类型学员对课程的认同点和反感点
• • 2. 根据学员特性调整教学设计

• 四、培训师性格与授课改进

• • 1. 不同性格类型培训师的优缺点

• 2. 不同性格类型培训师教学改善方法

  案例：《一个问题引发的思考》、《愤怒的离开》、《项目管理老师的尴尬》

  活动：初判性格类型、不同类型学员的认同点与反感点

  测试：DISC性格测试

  工具表单：《DISC四种类型汇总》

• 第四讲：整体课程设计——塑骨造型，搭出框架

• 一、课程题目设计

• • 1. 规范课程名称的要求
• • 2. 常见的课程名称设计失误
• • 3. 取一个好课名的方法

• 二、课程目标设计

• • 1. 课程目标设计的原则
• • 2. 课程目标设计的布鲁姆法则
• • 3. 课程目标设计的BSC法则
• • 4. 设立清晰准确的课程目标

• 三、课程内容设计

• • 1. 资料搜集方法与途径
• • 2. 素材的处理与资源应用
• • 3. 标准课程单元内容模型
• • 4. 决定课程内容的因素
• • 5. 企业需求和学员需求冲突的处理

• 四、课程结构设计

• • 1. 结构设计的依据
• • 2. 结构最常用的模式及练习
• • 3. PRM模型及开发练习

• 五、教学方式设计

• • 1. 错误运用教学方式的表现
• • 2. 教学方法选择的影响因素
• • 3. 常用10种教学方式优缺点以及应用
• • 4. 如何情理并茂的演绎课程

• 5. KSA不同培训内容的教学技巧

  • 1）K类教学技巧
  • 2）S类教学技巧
  • 3）A类教学技巧

• 六、课程评价设计

• • 1. 关于培训满意度

• 2. 柯式四级评估

  • 1）反应评估
  • 2）学习评估
  • 3）行为评估
  • 4）结果评估

• 3. 课程有效的条件

  案例：《一次研讨会的取名》、《装卸轮胎培训》、《职业生涯规划培训》、《高效沟通课程改版》

  训练：课程题目设计、课程目标设计、课程内容设计、课程结构设计、教学方法设计、课程评估设计

  工具表单：《十种教学方法的优缺点》《PRM模式结构表》《培训评估表模板》《课程指导图》

• 第五讲：开发课程内容——填充血肉，生动成型

• 一、课程开场导入

• • 1. 错误开场白的典型案例
• • 2. 培训开场四步骤
• • 3. 培训开场要达成的目标:
• • 4. 开场：开心、开眼、开窍的应用

• 二、组织案例

• • 1. 案例组织的常见问题
• • 2. 选择案例的四个原则
• • 3. 案例的三个来源以及应用
• • 4. 如何设计好案例
• • 5. 案例的呈现方式以及优缺点
• • 6. 如何做好口述案例
• • 7. 组织案例练习

• 三、课程重点设置

• • 1. 课程重点设置中存在的问题
• • 2. 如何设置重点

• 四、让课程更精彩的四个法宝

• • 1. 鸡肋课程的几种情况

• 2. 让课程精彩纷呈的四个法宝

  • 1）以理服人：如何做及其应用练习
  • 2）以情动人：如何做及其应用练习
  • 3）用新吸人：如何做及其应用练习
  • 4）运用幽默：如何做及其应用练习
• • 3. 综合应用练习

• 五、课程结尾设计

• • 1. 课堂结尾不当的几种情况
• • 2. 精彩结尾的常见结构
• • 3. 科学结尾的四个原则
• • 4. 科学结尾常用的几种方法
• • 5. 结尾设计联系

• 六、课程开发成果

• • 1. 讲师手册编写要点
• • 2. 学员手册编写要点
• • 3. PPT课件
• • 4. 音频与视频集
• • 5. 案例集
• • 6. 游戏活动集
• • 7. 工具表单集
• • 8. 测试评估
• • 9. 物资清单

• 七、精美PPT制作技巧

• • 1. 更新工具
• • 2. 用好美化大师
• • 3. 用好母版与模板
• • 4. 内容结构化
• • 5. 数据图表化

• 6. 页面美化处理

  案例：《如此幽默》、《听谁的建议》、《执行力》、《李老师的手册》、《国学老师的结尾》

  训练：案例组织、搜集感人素材、AGC论证模式应用、搜集新奇元素、如何设计幽默

  工具表单：《内训师评估表》、《完整开发课程包》

  课程赠送：美化大师软件包、格式工厂软件包、色彩搭配软件包、300套精美PPT模板、培训音乐、培训制度、培训师自我提升手册

  注：以上内容会根据现场情况略有调整。