企业内训

TTT系列高级教练式培训师—提升培训效果的教练与引导技术

杨素珍 · 授课老师

适合对象
培训管理者、企业内训师,职业培训师,期望提升教练与引导技术的人员

随着环境的快速变化及企业竞争的加剧,提升员工队伍整体素质是增加竞争优势的必然途径。 要想提升员工整体素质,企业必须要更加重视对员工的培训与培养。 众多企业的实践已经证明,内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支、传承企业经验和文化等方面发挥着不可替代的作用。…

课程内容

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课程概览

随着环境的快速变化及企业竞争的加剧,提升员工队伍整体素质是增加竞争优势的必然途径。

要想提升员工整体素质,企业必须要更加重视对员工的培训与培养。

众多企业的实践已经证明,内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支、传承企业经验和文化等方面发挥着不可替代的作用。

TTT培训就是增加企业“造血功能”,培养内部讲师,挖掘内部潜力非常有实效的培训。

TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的缩写,是一门培训师成长必修的经典课程。

该课程将为 企业培训师 提供从理念到技能的全面训练。

讲师如何让学员乐于学习,有效帮到学员的学习与成长,并真正解决学员工作中碰到的实际问题,达到良好的教学效果与课程目标,培训教练与引导技术就是很好的方法。

本课程是TTT系列的高级阶段,通过本课程让培训师掌握培训教练工具与促动技术,应用在培训当中,帮助企业解决实际问题,增加学员学习乐趣,增强培训落地效果,成为教练型培训师。

学习目标

  • 改变学员不主动参与培训的现状;

  • 改变培训只是泛泛而谈、内容不落地、不解决实际问题的现状;

  • 转变思维,掌握教练式培训师的理念与思想;

  • 学会应用教练技术的6套工具提升培训效果;

  • 学会应用引导技术的6套工具提升培训效果。

    课程特点:

  • 通过课前调研,准确了解企业、学员的状况、需求,精准策划培训内容及过程,在有限时间内实现培训效果最大化。

  • 边讲边练,讲练结合,引导学员结合自身实际应用工具,并通过PK机制激发学员进行积极练习,有效实现知到行的转化。

  • 围绕授课内容,道、器、术结合,有理念,有方法、有工具,有应用,层层落地,即学即用,快速提升学员实际教练与引导能力。

课程大纲

  • 第一讲:教练式培训师概述

  • 一、学员的分类
  • 二、传统培训无法达成效果的原因
  • 三、教练式培训师对企业的价值
    • 1. 培养自立型团队
    • 2. 转化意识正向思维
    • 3. 提升沟通协作能力
    • 4. 提升实际问题解决能力
    • 5. 强化学员执行能力
  • 四、3A教练式培训模型
    • 1. 创造体验觉察
    • 2. 聚焦核心要素
    • 3. 达成行动场域
  • 第二讲:教练式培训师6套教练工具

  • 一、教练引导工具1—中心状态
    • 1. 什么叫中心状态
    • 2. 中心状态的好处
    • 3. 让学员进入学习中心状态的方法
    • 4. 行动计划:应用中心状态
  • 二、教练引导工具2—双轮CPU
    • 1. 什么叫双轮CPU
    • 2. 用双轮CPU帮学员找到可教练目标
    • 3. 用双轮CPU帮学员创造自我觉察,作出改进计划
    • 4. 用双轮CPU教练学员提升目标实现可能性
  • 三、教练引导工具3—3M3F
    • 1. 什么叫3M3F
    • 2. 洋葱模型
    • 3. 如何用3M3F进行教练式沟通
    • 4. 3M3F不适用的场景
  • 四、教练引导工具4—4P
    • 1. 什么叫4P
    • 2. 左脑与右脑的不同
    • 3. 呜莎测试练习
    • 4. 肌肉测试练习
    • 5. 如何将4P工具应用在培训中提升效率
  • 五、教练引导工具5—5R
    • 1. 5R教练模型的说明
    • 2. 如何用5R模型教练学员以及团队
    • 3. 寻找目标、困难、意义的注意事项
    • 4. 做选择、找监督、报告跟进的注意事项
  • 六、教练引导工具6—8B
    • 1. 什么是8B平衡轮
    • 2. 如何用8B教练学员
  • 3. 如何在各自的课程领域应用8B

    案例:《瑜伽练习》、《站桩》、《报7游戏》、《减肥计划》、《如何提升孩子成绩》、《戒烟沟通》、《找对象》、《促进关系》、《布场与控场》

    活动:ME/WE/US分享方法、新年的目标分享、学员的迟到沟通、呜莎测试、肌肉测试、成功因素分析、成功故事、投票池塘、价值观排序觉察

    训练:中心状态2分钟、用双轮CPU彼此教练、两两搭配使用3M3F、5R模型拆解练习

  • 第三讲:教练式培训师的6套引导工具

  • 一、群策群力
    • 1. 群策群力的作用与价值
  • 2. 群策群里的实施步骤
    • 1)树立愿景
    • 2)SWOT分析
    • 3)作出承诺
    • 4)关键行动
    • 5)行动计划
    • 6)城镇会议
    • 3. 群策群力操作注意事项
  • 二、团队共创
    • 1. 什么是团队共创法
  • 2. 团队共创法实施步骤
    • 1)物料准备
    • 2)背景介绍
    • 3)焦点澄清
    • 4)个人头脑风暴
    • 5)小组头脑风暴组织分群
    • 6)群组命名
    • 7)赋予意义
    • 8)执行行动方案
    • 3. 团队共创操作注意事项
  • 三、4D-欣赏式探寻
    • 1. 欣赏式探寻的概念
    • 2. 欣赏式探寻的价值与意义
  • 3. 欣赏式探寻4D循环
    • 1)发现
    • 2)梦想
    • 3)设计
    • 4)实现
  • 四、世界咖啡
    • 1. 世界咖啡的诞生
    • 2. 什么是世界咖啡
  • 3. 世界咖啡的操作流程与注意事项
    • 1)会议准备
    • 2)规则讲解
    • 3)汇谈结构
    • 4)汇谈与换组
    • 5)整理汇报
  • 五、开放空间
    • 1. 什么是开放空间
    • 2. 开放空间使用场景
    • 3. 开放空间的作用
  • 4. 开放空间流程与注意事项
    • 1)开圆
    • 2)发起主题
    • 3)走动讨论
    • 4)汇谈整合
    • 5)制订计划
    • 6)闭圆
  • 六、复盘
    • 1. 什么是复盘
    • 2. 复盘的价值
    • 3. 复盘的原则
  • 4. 复盘步骤与注意事项
    • 1)目标
    • 2)结果
    • 3)分析
    • 4)总结

    案例:《GE的自动自发文化》、《柳传志的忠告》、《广州农商行复盘案例》、《艾格销售培训案例》、《招商银行团队目标的达成》

    活动:群策群力流程演练、团队共创法流程演练、梦想剧场、世界咖啡流程演练、团队共创流程演练、复盘流程演练。

    注:以上内容会根据现场情况略有调整。

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