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伟大历史转折党的十一届三中全会专题

杨永军 · 授课老师

适合对象
党务工作者、全体党员、党员干部、青年党员骨干

党的十一届三中全会于 1978 年 12 月 18 日至 22 日在北京召开,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 彼时党和国家处在重大历史关头,十年内乱遗留大量思想、政治、组织难题,“两个凡是” 束缚思想发展,国民经济发展停滞,国际上全球科技与经济快速发展,时代大势倒逼中国作出历史性…

课程内容

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课程概览

党的十一届三中全会于 1978 年 12 月 18 日至 22 日在北京召开,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

彼时党和国家处在重大历史关头,十年内乱遗留大量思想、政治、组织难题,“两个凡是” 束缚思想发展,国民经济发展停滞,国际上全球科技与经济快速发展,时代大势倒逼中国作出历史性抉择。

全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,开启改革开放和社会主义现代化建设新时期,孕育形成伟大改革开放精神,纳入中国共产党人精神谱系。

当前部分党员干部存在对全会历史背景认知模糊、拨乱反正逻辑梳理不清、改革开放精神理解浅显、历史转折重大意义把握不深、不能结合新时代深化改革履职实践等问题。

本次课程依托中央党史权威史料,系统还原全会完整历程,辩证解读路线纠错、制度重塑、改革起步全过程,明确全会划时代价值,引导党员树立正确改革开放史观,以改革精神推动本职工作高质量发展。

学习目标

    • 四、立足新时代全面深化改革要求,提炼全会历史经验现实启示,激励党员坚持解放思想、勇于攻坚克难、主动担当改革发展任务,强化干事创业改革自觉。

课程大纲

  • 一、完整掌握十一届三中全会召开的国内外历史环境、中央工作会议前置筹备、全会完整议程与核心决议,厘清伟大历史转折完整逻辑,筑牢正确党史观,提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

  • 二、精准把握思想、政治、组织三条路线拨乱反正核心内容,吃透伟大改革开放精神权威内涵、生成逻辑、精神谱系定位,补齐改革开放史知识短板。

  • 三、系统梳理全会后拨乱反正、农村改革、对外开放起步实践成果,辩证总结全会带来的全方位历史变革,明晰中国特色社会主义道路的起点逻辑。

  • 四、立足新时代全面深化改革要求,提炼全会历史经验现实启示,激励党员坚持解放思想、勇于攻坚克难、主动担当改革发展任务,强化干事创业改革自觉。

    第一课 历史困局:十一届三中全会召开的国内外时代背景(1 小时)

  • 一、国内局势:内乱结束后的复杂矛盾与发展僵局

  • 二、国际大势:全球发展浪潮带来机遇与外部压力

  • 三、历史抉择的客观成熟条件

    第二课 蓄力破局:中央工作会议筹备与全会召开前置铺垫(2小时核心课)

  • 一、真理标准问题大讨论:解放思想的思想先导

  • 二、中央工作会议:三中全会的直接筹备基础

  • 三、全会召开的各项筹备与共识凝聚

    第三课 伟大转折:十一届三中全会完整议程、核心决议与路线重塑(1小时核心课)

  • 一、全会概况与参会人员梳理

  • 二、全会完整议程与研讨辩论全过程

  • 三、全会三大历史性核心决议深度解读

  • 四、全会召开后的即时落地举措

    第四课 万象更新:全会后的拨乱反正与改革开放起步实践(1 小时)

  • 一、全方位拨乱反正,重塑党和国家发展秩序

  • 二、改革率先破局:农村改革拉开对内改革大幕

  • 三、对外开放破冰:打开国门融入世界发展

    第五课 薪火赓续:全会历史定位与新时代实践启示(1 小时)

  • 一、十一届三中全会划时代历史定位

  • 二、新时代党员干部履职尽责现实启示

教学安排

权威史料讲授 + 典型案例剖析 + 小组研讨交流 + 导学思考题复盘 + 课堂互动导学

第一课 历史困局:十一届三中全会召开的国内外时代背景(1 小时)

  • 一、国内局势:内乱结束后的复杂矛盾与发展僵局
  • (一)十年 “文化大革命” 遗留多重深重问题

思想领域教条僵化,“两个凡是” 禁锢思想解放

  • (1)“两个凡是” 方针形成与对纠错工作的阻碍
  • (2)真理标准问题大讨论的时代必然性

政治领域冤假错案堆积,民主法治遭到严重破坏

经济发展停滞不前,国民经济濒临困难局面

  • (二)党内思想分歧与全社会求变革、求发展的普遍呼声

基层群众、老干部反思过往错误,期盼政策调整

国民生存发展需求倒逼工作重心转型

  • 二、国际大势:全球发展浪潮带来机遇与外部压力
  • (一)20 世纪 70 年代末世界经济、科技快速变革

西方发达国家产业升级,经济高速发展

周边国家和地区对外开放实现快速发展

  • (二)国际外交环境缓和,为对外开放创造外部条件

中美关系正常化,外部封锁格局逐步松动

和平与发展逐步成为时代潜在主题

  • 三、历史抉择的客观成熟条件
  • (一)思想条件:真理标准大讨论奠定思想解放基础
  • (二)干部条件:大批老一辈革命家恢复工作,形成纠错中坚力量
  • (三)群众条件:全社会渴望安定、发展、变革,民心基础充分具备

小组研讨 :结合 70 年代末国情,分析当时国家必须转型发展的现实必然性

第二课 蓄力破局:中央工作会议筹备与全会召开前置铺垫(2小时核心课)

  • 一、真理标准问题大讨论:解放思想的思想先导
  • (一)大讨论发起、争论焦点与核心观点

《实践是检验真理的唯一标准》刊发与舆论反响

两种思想路线的根本对立:教条主义与实事求是

  • (二)大讨论重大历史作用

打破 “两个凡是” 思想枷锁,统一全党思想认知为十一届三中全会召开做好充分思想准备

  • 二、中央工作会议:三中全会的直接筹备基础
  • (一)会议召开时间、参会人员与初始议题
  • (二)会议进程突破:老干部集中提出平反冤案、调整政策诉求
  • (三)邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》主题报告

报告四大核心内容解读

报告定位:新时期改革开放宣言书

  • 三、全会召开的各项筹备与共识凝聚
  • (一)高层统一认识:结束阶级斗争为纲,转向现代化建设
  • (二)初步形成对内改革、对外开放的发展思路
  • (三)确定全面平反冤假错案、健全党内民主的工作方向

史料对比研学:研读真理标准大讨论相关原文,分组梳理实事求是思想路线核心要义

第三课 伟大转折:十一届三中全会完整议程、核心决议与路线重塑(1小时核心课)

  • 一、全会概况与参会人员梳理
  • (一)会议时间、地点、参会中央委员、候补委员基本情况
  • (二)全会核心议题:全党工作重心转移到经济建设
  • (三)会前会后衔接:中央工作会议成果直接转化为全会决策
  • 二、全会完整议程与研讨辩论全过程
  • (一)审议农业发展相关文件,放宽农村生产经营限制
  • (二)全面讨论思想路线:确立实事求是、解放思想指导方针
  • (三)讨论政治路线:果断停止使用 “以阶级斗争为纲” 口号
  • (四)研究组织路线:健全民主集中制,成立中央纪律检查委员会
  • 三、全会三大历史性核心决议深度解读
  • (一)思想路线决议:重新确立解放思想、实事求是的马克思主义思想路线
  • (二)政治路线决议:把党和国家工作中心转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放
  • (三)组织路线决议:健全党内民主,完善党规党纪,推进拨乱反正
  • 四、全会召开后的即时落地举措
  • (一)自上而下启动冤假错案全面平反工作
  • (二)调整国民经济发展方针,纠正急于求成发展模式

交流分享:结合会议史实谈 “解放思想” 对当下工作的指导意义

第四课 万象更新:全会后的拨乱反正与改革开放起步实践(1 小时)

  • 一、全方位拨乱反正,重塑党和国家发展秩序
  • (一)思想层面:持续破除教条束缚,恢复理论联系实际学风
  • (二)政治层面:大规模平反各类冤假错案,恢复正常政治生活
  • (三)组织层面:调整各级领导班子,完善党内监督体系
  • 二、改革率先破局:农村改革拉开对内改革大幕
  • (一)安徽凤阳小岗村包干到户探索实践
  • (二)中央出台政策认可农村生产经营体制创新
  • 三、对外开放破冰:打开国门融入世界发展
  • (一)设立经济特区构想提出与试点落地
  • (二)引进外资、技术、管理经验的初步探索

辩证辨析研讨:区分历史虚无主义片面观点,客观认识改革开放起步阶段的探索与曲折

第五课 薪火赓续:全会历史定位与新时代实践启示(1 小时)

  • 一、十一届三中全会划时代历史定位

实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

  • 二、新时代党员干部履职尽责现实启示
  • (一)政治启示:坚持实事求是,持续解放思想,破除思维固化
  • (二)发展启示:锚定高质量发展,勇于推进改革创新
  • (三)作风启示:坚持自我革命,直面发展难题、敢于担当作为
  • (四)为民启示:站稳人民立场,以改革增进民生福祉

复盘研讨:如何立足岗位落实全面深化改革各项任务

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