课程概览
深入思考与高效表达是作为管理者必备的技能，如何思考清晰、透彻，表达精准有力，沟通更高效、顺畅；
并且通过演讲设计将语言作为自我影响力塑造的有力工具，成为管理者职业能力塑造的基本要求。
本课程在思维工具、模型、方法的基础上，融入大量的实践与模拟演练，将理论、模型、工具可视化、可操作化、简单快速的转化，即学即用促进学员能力快速提升。
学习目标
组织收益：
提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；
提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准，从而提高企业沟通效率；
沉淀企业实践经验：使企业隐性的、零散的经验得到梳理，让企业经验可传承和可复制。
个人收益：
严谨：形成严谨的结构性思维习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考；
高效：能够在日常的口头表达中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点；
清晰：能够在书面表达中观点更明确，结构更严密，表达更清晰、有说服力。
课程大纲
课程导入
1.结构与思维的力量
结构的定义： 组成整体的各部分的搭配和安排。
结构性思维的训练目的：想清楚、说明白。
2.两个核心训练原则
- (1)利他性原则
- ①从TA的角度思考表达；
- ②TA决定我是否清楚结构；
- (2)讲理性原则
- ①从感性到理性；
- ②从隐形到显性；
第一部分：构建结构性思维
1.结构性思维的四个基本特点
- (1)结论先行
- (2)上下对应
- (3)分类清楚
- (4)排列逻辑
2.结构性思维接收信息
- (1)第一步：识别
- (2)第二步：对应
- (3)第三步：结构
- (4)第四步：表达
第二部分：纵向结构
1.自上而下的疑问/回答式
- (1)设定场景
- (2)确定主题
- (3)设想问题
- (4)回答问题
2.自下而上的概括总结式
- (1)识别没有内容的主题句
- (2)罗列内容要点
- (3)概括总结形成主题句
第三部分：横向结构
1.演绎论证结构
- (1)演绎论证的定义
- (2)演绎的两种形式
2.归纳论证结构
- (1)归纳论证的定义
- (2)排序的三种形式
- (3)分类的MECE原则
第四部分：序言的讲故事结构
1.序言结构的基本要素
- (1)S：背景
- (2)C：冲突
- (3)Q：疑问
- (4)A：回答式
2.归纳论证结构
- (1)标准式
- (2)开门见山式
- (3)突出忧虑式
- (4)突出信心式