课程概览
中层管理者管理手段单一或原始，不能有效发挥管理作用。
一种情况是：不会管、不敢管，于是不去管，放任自流；
一种情况是：凭感觉、由性子，自以为是，瞎指挥、乱管理。
学习目标
系统了解创新管理的原理和逻辑，掌握“角色认知”“团队建设”“目标管理”“辅导下属”“有效沟通”“时间管理”六项管理技能，从而整体提升管理水平。
课程大纲
第一单元：管理能力是综合素质表现
管理的逻辑和本质
管理的价值链体系
管理者面临的挑战
管理者要加强修炼
第二单元：中层管理者的角色认知
中层管理者的角色特点
中层管理者的角色定位
中层管理者的责任使命
中层管理者的角色误区
中层管理者的角色转化
第三单元：中层管理者的时间管理
中层管理者的时间管理实践
中层管理者的时间管理特点
中层管理者的时间管理方法
中层管理者的组织效率提升
中层管理者的个人时间管理
第四单元：中层管理者的目标管理
中层管理者的目标精准制订
中层管理者的目标分解方法
中层管理者的对下目标沟通
中层管理者的计划制订方法
中层管理者的计划实施管理
中层管理者的计划调整技巧
中层管理者的目标达成策略
中层管理者的目标管理改进
第五单元：中层管理者的团队管理
中层管理者的团队建设意识
中层管理者的团队建设方法
中层管理者的团队角色分析
中层管理者的团队核心建设
中层管理者的团队成员管理
中层管理者的团队士气管理
中层管理者的团队管理工具
第六单元：中层管理者的辅导能力
中层管理者的辅导角色树立
中层管理者的辅导基础原理
中层管理者的辅导流程路径
中层管理者的辅导要领训练
中层管理者的辅导技能训练
中层管理者的辅导工具设计
中层管理者的辅导结果评估
第七单元：中层管理者的沟通能力
中层管理者的沟通能力自测
中层管理者的沟通常见误区
中层管理者的对上沟通要领
中层管理者的对下沟通要领
中层管理者的水平沟通要领
中层管理者的对外沟通要领
中层管理者的自我沟通要领
中层管理者的沟通技巧方法
第八单元：中层管理者的系统思考
单项修炼综合发力
把各项能力融入系统框架