课程概览
培训师综合能力提升是近年所热衷的培训专题，大多数相关的培训内容都由看上去完整的理论体系构成，以编写课件为重，告诉学员如何做需求调研分析、目标分析规划、教案编写等，却没有与课堂实际效果相连，培养出来的学员只能编写理论课件，严重脱离课程研发设计与课堂教学一体化的实战需要。
在知识培训方面，该课程重点在于提升培训师的知识整理能力、将枯燥、繁杂的知识梳理成易懂、易记、易用的课程内容，提升培训师的逻辑思维。
在技能培训方面，重点在于培养培训师在自己的专业领域，利用自身知识积累制作课件的能力，将解决方案转化成高品质的课件，帮助企业的知识与体系沉淀并标准化传授。
同时，课程重在协助提升培训师的现场授课能力、课案呈现技巧，突出PPT的逻辑结构，提高PPT制作技能，一切围绕提升课堂培训效果服务。
经多次授课反馈，该课程被评为“非常贴近企业和学员实际需求”的TTT课程。
学习目标
培训师综合能力提升(TTT)课程收益
- 1.知识传递——讲授法、讨论法、视听教学、测试
- 2.改变态度——角色扮演、讨论法、活动体验法
- 3.提升技巧——角色扮演、个案研讨、现场模拟
课程大纲
培训师综合能力提升(TTT)课纲
第一篇 课程设计开发
一、课程选题
1. 为什么成为培训师？
- • 案例：500强企业培训师
2. 成为优秀的培训师
- 1)专业优势必须发挥到极致
- 2)分享才能实现价值最大化
- 3)优秀培训师必备
- • 内驱力
- • 洞察力
- • 逻辑力
- • 创造力
- • 表达力
- • 亲和力
3. 课程选题原则
- 1)需求决定市场
- 2)明确培训目标
- • 培训受众
- • 培训时间
- • 培训背景
- 3)避免选题误区
- • 宁小勿大
- • 曲高和寡
- 4)适于课堂授课
二、课程设计
1. 课程设计方向
- 1)态度型
- 2)知识型
- 3)技能型
2．课程设计结构
- 1)要素型
- 2)流程型
- 3)WWH型
3. 课程设计五线谱
- 1)时间线
- 2)内容线
- 3)方法线
- 4)资源线
- 5)收益线
- • 分组练习：如何弹好“五线谱”？
4. 课程设计亮点
- 1)启迪
- 2)情感
- 3)幽默
- 4)节奏
- 5)互动
5. 课程教案构成
- 1)讲师手册
- 2)学员手册
- 3)PPT课件
- 4)案例视频素材
- • 头脑风暴：哆啦Ａ梦的宝贝从哪里来？
第二篇 课件制作技巧（PPT）
一、逻辑篇
- 1.利用思维导图
- 2.金字塔结构
二、文字篇
- 1.文字视觉化
- 2.分门别类
- 3.排版技巧
- 4.惜字如金
三、表格篇
- 1.如何美化表格
2.突出关键信息
- • 分组练习：如何做好PPT表格展示？
四、图片篇
- 1.用图片讲故事
- 2.学会寻找图片
- 3.裁剪组合边框
4.透明背景排版
- • 分组练习：如何让图片会说话？
第三篇 课程讲授技巧
一、培训前准备
- 1.情绪调整
- 2.熟悉现场
3.培训师形象
- 1)服饰衣着
- 2)站立姿势
二、培训师动作与表情
- 1.手势要点
- 2.面部表情
- 3.步伐移动
- 4.眼神交流
- 5.声音变化
三、课堂表达要点
1.开场破冰
- 1)开场问好
- 2)自我介绍
- 3)导入主题
- • 名人名言
- • 故事开场
- • 问题引入
- • 破冰游戏
- 4)分组破冰
- 5)课堂约定
- • 学习守则
- • 课程收益
- • 课程结构
- • 分组练习：好的开始是成功的一半
2.现场授课
- 1)成人学习特点
- 2)知识与说服性讲授
- 3)直接阐述
- 4)关键词讲授
- 5)举例说明
- 6)反证法与讨论法
- 7)数据图表分析
- 8)故事分享
3.课程结束
- 1)回顾总结
- 2)号召行动
- 3)感谢祝福
四、课堂互动设计
- 1.课堂提问
- 2.案例讨论
- 3.现场练习
- 4.游戏设计
- 5.角色扮演
- 6.头脑风暴
7.视频教学
学员现场演练与讲师点评