TTT培训者培训初级课程方案

课程概览

学习目标

• 了解培训师的角色和必备能力

• 掌握课堂培训流程“四步走”；

• 了解成人培训的特点；

• 熟悉培训师课堂呈现技巧；

• 了解常用教学方法；

• 掌握课程设计的流程与方法；

课程大纲

• 第一部分、培训师的角色认知

  游戏：为培训师画像

• • 1.培训师的职业操守；
• • 2.培训师应具备的素质和特质；
• • 3.培训师的三种角色；
• • 4.培训师的六大能力；

• 第二部分、课堂培训流程“四步走”

  讨论：如何组织一堂生动的培训

• • 1.第一步激活
• • 2.第二步展示
• • 3.第三步操练
• • 4.第四步结课

• 第三部分、认识成人培训

• • 1.认识培训
• • 2.培训的重要性
• • 3.成人学习的特点
• • 4.如何打造成人学习环境

• 第四部分、培训师课堂呈现技巧

• 1.培训师的职业形象

  职业形象传递职业态度；

  培训师的形神兼备；

  培训风格选型；

  如何上场与下场，怯场压力缓解法。

  练习：培训师形象展示点评

• 2.培训师非语言表达技巧

  站姿

  坐姿

  走姿

  眼神

  表情

  手势

  练习：肢体表达

• 3.培训师语言表达技巧

  讲授感性与理性运用；

  有理、有序、有方、有情；

  如何做到情理交融；

  技术培训师的困惑；

  把枯燥抽象的东西讲生动；

  肢体动作在培训表达中的地位；

  语音运用技巧；

  开场导入与结尾收结技巧；

  演练：1分钟开场导入与1分钟结尾收结

  点评指导：一对一

• 第五部分、常用培训教学方法

  讲授法

  演示法

  游戏法

  研讨法

  角色扮演法

  案例教学法

  头脑风暴法

• 第六部分、课程设计

  培训前量

  素材收集

  结构大纲设计

  课件制作

  教案制作

  教材制作