课程概览
领导者 是生活在聚光灯灯下的人，无时无刻不接受组织、下属、合作方的审视。
领导者是担负责任的人，组织需要他们为绩效负责，下属期待他们找到对的方向，带领自己获得成功。
因此领导者需要有大局观、判断力、能够取信于人，能够推动行动。
同时，在新时代，领导者的“职权影响力”和该影响力能够发挥作用的力量，都在变弱。
那么，要怎样做才能最大程度的影响他人？
怎样才能成为下属眼中的“真”领导？
本课程将帮助学员理解领导力的实质，并在此基础上学习一套一对一影响他人的领导方法与工具。
团队领导者
讲授、视频教学、现场演练、案例分析
以案例教学为主：课程每个小节都配以大量实践案例，容易引起学员共鸣，并投入精力。
操作性强，可以即学即用：课程包含多种具体的操作方法、工具，并且配合案例分析与现场演练，学员在学习后更容易应用到实际工作中。
理解个体是如何被影响的
理解领导力的本质，以及成为领导者的核心要素
学会发挥领导力的有效方法与工具： 情境领导
徐瑾璟简介
【资质背景】
法国巴黎第一大学 管理学 学士
法国里昂第三大学 管理学 硕士
DISC认证讲师和顾问
EI（情感智能）认知顾问
《魔力演讲》认证讲师
SPOT会议引导课程认证
【实战经验】
曾任美国领导力中心（ 情境领导 版权课程中国代理）全职讲师、哈佛商学院企业学习中心高级顾问
曾任上海交通大学SIPA经济与管理培训中心研发咨询总监、 alue株式会社（日本主板上市咨询公司）中国区域事业企划部总监
7年管理经验，3年全职讲师经验，授课评分均在9分以上。
同时，Sophie在组织开发领域的项目设计与方案落地方面有丰富的顾问经验。
课程大纲
一、领导力的本质
- 1.什么是领导力？人人都“可以有”领导力吗？
- 2.领导VS管理
- 3.视频教学：“驱动力研究”（丹尼尔平克）的启发
- 4.人是如何被影响的：三脑模型
二、“解析”领导者
- 1.视频教学：领导者是如何形成的？
- 2.有自愿的“追随者”，才有“领导者”
- 3.领导者的四个首要特质
- 4.领导者的基石：构建信任
- 5.评测与解读：识别当下我的领导力
三、有效领导的模式：情境领导
1.导入：案例演习（以工作中实际场景为案例）
这个情境下，你要怎么做？
- 2.探讨：领导者行为的有效性
3.领导模式理论，情境理论：提升领导行为有效性的方法
因人而异的领导
因事而异的领导
因时而异的领导
5.识别他人的工作准备度
定义工作（指标、目的、活动）
确认工作准备度
员工的四种状态
5.不同情境中，领导者的领导行为
任务行为
关系行为
领导者的四种领导风格
6. 情境领导三步曲
理事：定义工作
识人：识别他人状态
匹配：匹配领导风格与下属的状态
- 7. 案例演习（接上个案例）：应用情境领导重新来一次！