企业内训

数据分析思维和数据分析方法

陈剑 · 授课老师

课程时长
2天,6小时/天

大数据 Office办公 课程时长: 2天,6小时/天 框架: 授课形式: 适用场景:分析单一指标的构成,作为优化的参考 适用场景:分析两个或者多个类别之间的差异,例如: 适用场景:对定性类的结果数据进行分析,例如: 招投标 实战演练:客户违约分析,客户违约的主要原因是什么? 根据分析结果,如何降低…

课程内容

按章节阅读课程大纲

课程概览

大数据

Office办公

课程时长:

2天,6小时/天

框架:

授课形式:

适用场景:分析单一指标的构成,作为优化的参考

适用场景:分析两个或者多个类别之间的差异,例如:

适用场景:对定性类的结果数据进行分析,例如:

招投标

实战演练:客户违约分析,客户违约的主要原因是什么?

根据分析结果,如何降低风险?

使用场景:对业务流程或者运营过程进行分析,属于过程分析法,例如:

使用场景:分析数据的周期特征和趋势特征,例如:

学习目标

  • 使学员学会用数据思维看业务做管理

  • 使学员掌握不同场景应该使用什么分析方法

  • 使学员正确使用工具高效迅速的完成分析

  • 课程准备:

  • 再高级的分析思维如果不能落地,那么都是空中楼阁。

  • 认为简单的分析用Excel就可以完成的想法忽略了一个事实:目前基于Excel建立的分析体系,重复性的工作太多,将会极大的浪费人力成本,而且Excel的单元格自由度太高导致很容易出现数据错误,留下长期的隐患。

  • 因此本课程开始之前请与老师沟通以下内容:

    • 1. 贵公司已经投入使用的分析工具是什么?
    • 2. 学员的岗位和基础
    • 3. 培训希望达成哪些目标
  • 老师将根据沟通的结果定制学习的方案,并共同协商使用的工具。

课程大纲

  • 课程第一阶段:数据分析流程解析

  • 1. 实战演练

    这是重要的导入案例,让学员深刻体会,为什么设定正确的分析目标,建立模型非常重要。

    a) 数据背景介绍:刚成立2年的事业部为什么惨遭解散

    b) 请使用提供的数据,分析该事业部经营过程中存在的问题

  • 2. 怎么看数据:数据分析的全流程解析

    本小节是数据分析思维的重点,将结合企业的商业模式、生命周期理论、分析模型等方面进行阐释。

    通过展示本课程将完成的分析仪表盘,来和分析流程相对应,让学员体系化的理解数据分析过程。

    a) 目标设定

    b) 模型建立

    c) 数据获取

    d) 数据清洗

    e) 数据分析

    f) 数据挖掘

    g) 可视化呈现

    h) 模型迭代

  • 3. 用什么看数据-主流分析工具简介

    a) 数据获取阶段的工具

    b) 数据清洗阶段的工具

    c) 数据分析阶段的工具

    d) 数据挖掘阶段的工具

    e) 可视化呈现阶段的工具

    课程第二阶段:数据治理极简入门

    本阶段的内容对日后的分析效率将造成极大影响。

    调查显示,多数的分析工作,准备数据(包括数据的获取、整合、清洗、转换)要占到80%以上的时间。

    学会管理数据的技巧,将极大影响分析的效率。

    第二阶段的目标将帮助学员掌握数据的治理技巧,让每个月的数据分析变的简单,让数据清洗变的自动化。

  • 1. 大数据带来的挑战

    a) 文件太大Excel打开都要卡死

    b) 多个来源的数据需要整合才能分析

    c) 数据质量成问题,几万行数据哪里有问题都不好检查,错误太多都不太想分析了

    d) 这个月整完了,下个月又要来一次,实在提不起心气认真分析

  • 2. 极简数据治理方法

    a) 建立树形的数据保存机制

    b) 善用工具执行数据质量检查

    c) 学会数据库的思维,懂得建立表关联(并非VLOOKJUP)

    d) 将本月的数据清洗的过程作为模板直接套用到下个月才是王道

  • 3. 数据治理案例实战

    基于数据的树形结构建立数据清洗模板,让数据的准备过程自动化

    课程第三阶段:数据分析方法

    没有最好的,只有适合的。

    不同的分析场景适合的分析方法不一样。

    本部分把大多数部门的分析场景加以抽象,介绍适合本场景的分析方法,并通过场景的演练让学员快速掌握。

    • 1. 结构分析
  • 课程设计:

    散兵游勇式的学习必然导致点子式的分析,分析的成果时好时坏完全看运气。

    系统的学习才能使学员从一开始就建立体系化的分析模型,并通过反复迭代日趋完善。

    本课程帮助学员体系化的学习

    数据分析

    的知识,从三个方面来讲授:

  • 1. 数据分析

    框架:

    • 2. 数据分析思维
    • 3. 数据分析方法

应用场景

分析单一指标的构成,作为优化的参考

a) 收入来源分析

b) 成本结构分析

c) 细分客户群体的构成分析

d) 设备故障的各种原因构成分析

结构分析通常使用可视化分析方法进行分析,可以使用树形分析法对不同的层次进行表达。

实战演练:对本年度经营收入按经营大小区域进行分析,并对比3种可视化图表的效果

  • 2. 差异分析

分析两个或者多个类别之间的差异,例如:

a) 业绩低于去年同期或者业绩低于预算是什么原因?

b) 业绩提升的主要因素是地域、产品、时段还是其他

c) 人力成本提升了,主要发生在哪些项目?

d) 库存增加了,主要增加在哪里?

差异分析一般使用可视化分析方法分析数据,根据目标设计多维分析仪表盘进行分析,根据选择的工具,也可以使用智能分析方法进行自动进行辅助分析。

实战演练:收入增长未达预期,请分析数据,并对结果进行解释

  • 3. 影响因子分析

对定性类的结果数据进行分析,例如:

a) 为降低离职率,分析影响员工离职的重要因素,是绩效、工作时长、满意度、薪资、入职时间,或是其他的要素

b) 投标的成功率只有30%,分析影响因子是订单金额、

招投标

公司、区域、投标人、方案设计者、客户类型,还是其他,重要性的排序是什么?

c) 客户投诉增加,区域、产品、批次、网络、使用体验,哪几个是首要因素

影响因子分析一般使用数据挖掘方法。

实战演练:客户违约分析,客户违约的主要原因是什么?根据分析结果,如何降低风险?

  • 4. 流程分析

对业务流程或者运营过程进行分析,属于过程分析法,例如:

a) 客户网站购买行为分析

b) 线下交易过程分析

c) 客户服务过程分析

流程分析一般使用OSM模型对业务进行分解,消费者业务使用AARRR或者RARRA模型进行拆解

实战演练:根据过程数据绘制漏斗图

  • 5. 时间序列分析

分析数据的周期特征和趋势特征,例如:

a) 分析客户需求是否有周期性特征

b) 销售量的历史趋势分析

实战演练:对比几个不同产品的销售趋势有什么区别

教学方式

课程由理论讲解+现场实战演练组成。

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