学习目标
- 1.获取领导力的自我认知
- 2.获得场景化领导力提升
- 3.开发八项管理能力
- 4.掌握领导不同特质员工的方法
- 5.掌握12种场景的领导力运用
课程大纲
第一部分：导课
一、SAME
领导力
测评解读
- 1.SAME领导力星盘
- 2.背景介绍
- 3.萨蒙测评的解读
第二部分：正课
一、领导力的自我认知
- 1.四个特性的不同特点
- 2.四个特性之间的不同之处
- 3.学习活动：有效的判断各种特质
二、领导力的发展
- 1.四个特性的优点
- 2.四个特性的不足
- 3.特质画像
三、场景化领导力提升
1.开发八项能力
- （1）基于S特质的包容力
- （2）基于S特质的持续力
- （3）基于A型特质的规划力
- （4）基于A型特质的评价力
- （5）基于M型特质的决断力
- （6）基于M型特质的控制力
- （7）基于E型特质的应变力
- （8）基于E型特质的激发力
2.领导不同的特质
- （1）与S型的沟通
- （2）与A型的沟通
- （3）与M型的沟通
- （4）与E型的沟通
3.十二种场景的运用
- （1）基于S的三种场景
- （2）基于A的三种场景
- （3）基于M的三种场景
- （4）基于E的三种场景
第三部分结课
- 1、学习活动：圣诞树模型
- 2、成长的七大戒律
3、GROWAY
管理
者成长模型
模型图：
- 1.性格特质判断模型
- 2.2.沟通模型
- 3.SAME领导力沙盘