课程概览
模块
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领导力
？
ü
案例：
管理
- 二、
/信心
关注圈
vs
影响圈
……
- 三、
CEO
结训
课程大纲
模块
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重点内容
练习项目或案例
关键目标
一、引入：
重审经验
重视领导
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为什么要学习
领导力
？
ü
在不确定性寻找更多的确定性
让他人发挥优势提升组织绩效
非权威领导力的基本观点
东西方领导学的差异
从泰勒到科特
个人领导能力的四个阶梯
非权威领导力的五个层级
领导者养成之路
工具：个人能力四象限
案例：
管理
百年发展史
案例：比尔
盖茨的女婿
案例：北大
“韦神”的启发
帮助学员了解领导力的基本观点
带领学员梳理和管理学科的发展历史
引导学员了解领导力的基本认知
清晰自己作为领导者的价值定位
二、
非权威领导力的理念观点
正本清源：管理
vs领导
领导力与管理能力的异同
管理的核心是提升能力与技巧
领导的核心是提振意愿
/信心
管理者向领导者的转变之匙
提高容错率
用人之所长
从研究事到培养人
非权威领导者的第一步（管理技巧）
学会放手，引导团队做出正确的决策
敢于揽过，承担培养团队的必要成本
营造氛围，通过文化来提升团队绩效
非权威领导者的第一步（心态认知）
改变自己，影响他人
关注圈
vs
影响圈
操之在我
托付心态
案例：管理的边界效应
案例：辅导员工进行工作决策与行动推进
工具：贝尔宾团队效能
案例：邱老师与外甥之间的交流
案例：不同的
“的哥”的发展境遇
……
引导学员从
“管理思维”向“领导思维”方向进化
帮助学员理解和新时代管理模式变化的趋势和必要性
辅导学员打好领导力发展的基础
三、
非权威领导力的落地实践
领导者与管理者的六项管理行为
明确方向，精准目标
凝聚力缺失的起点：没有目标
目标的三层次模型
寻找与团队的目标交集
制定计划，分配任务
授权与授责
黄金思维圈
双向沟通，整合共识
沟通形式：吐槽
交流-共识
沟通中的
“噪音”与“降噪”
共识倾听的五层次
共识沟通工具
1：沟通视窗
2：理解六层次
调动资源，控制过程
工作分工的资源分配方法
工作分工的资源跟踪原则
过程控制的要点：从关注过去转向关注未来
专注解决方案而非追究责任
承担责任，结果反馈
改善型反馈的原则
改善型反馈的技术
有效反馈的工具：六帽
强化动机，激励人心
激励人心的嗑瓜子原理
问题观便是阻力，资源观便是动力
再好的激励措施，只要成为规定，效果就减半
有的放矢的工作动机表
案例：中国移动的月饼
案例：宣讲会的黄裙子
案例：退休的
CEO
视频：《亮剑》片段
案例：服装公司的面试
案例：童言无忌
案例：委屈的小王
案例：过年上香记
案例：邱老师做婚庆司仪
深度还原管理者的工作片段，帮助学员吃透团队动机激励的核心原则
带领学员完成从
“问题”到“机会”的转变；
帮助学员运用领导力塑造正向、积极的团队文化，以提升团队协作的整体效率
帮助学员明晰领导力中价值观的传递在团队中的重要意义
帮助学员领悟影响沟通在影响下属的本质
四、总结：
领导者养成进阶矩阵
正视经验，探求动机
没有问题，唯有机会
表达尊重，回归经营
书籍：《成为领导者》
沃伦本尼斯
引导学员复盘、总结领导力的核心要领
结训
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