企业内训

办公室里的常见病——颈肩综合征

张吉泉 · 授课老师

适合对象
企业全体员工。

早九晚六的工作、往返上下班的公交与地铁、以及工作与生活双重压力,使得绝大多数企业员工没有时间锻炼身体,而长期坐在电脑前办公,长期使用空调与风扇, 久而久之,身体的超重与肥胖、躯体颈椎病与腰间盘突出、心情焦虑与抑郁等问题接踵而来,随着时间的推移,影响工作效率。

课程内容

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课程概览

早九晚六的工作、往返上下班的公交与地铁、以及工作与生活双重压力,使得绝大多数企业员工没有时间锻炼身体,而长期坐在电脑前办公,长期使用空调与风扇, 久而久之,身体的超重与肥胖、躯体颈椎病与腰间盘突出、心情焦虑与抑郁等问题接踵而来,随着时间的推移,影响工作效率。

学习目标

  • 通过听课,使参加者了解疾病的病理生理,继而解决问题,最终提高工作效率。

    【课程特色】

    全是干货,没有废话,思维逻辑清晰,听的懂、学的会,用的到;

    现场答疑;

课程大纲

  • 颈肩综合征

  • 一、什么是颈肩综合征?

    • (一)以预椎退行性病变或慢性劳损为基础的一组疾病。
    • (二)常见于久坐办公室而缺乏运动的白领阶层。
    • (三)属于可防、可治的一组疾病。
    • (四)本病发病率与年龄呈正相关性。
  • 二、颈肩综合征包括哪些疾病?

    • (一)颈椎间盘突(彭)出症。
    • (二)落枕。
    • (三)颈椎-椎管狭窄。
    • (四)骨质增生。
    • (五)颈椎病。
    • 1、神经根型颈椎病
    • 2、脊髓型颈椎病
    • 3、交感神经型颈椎病
  • 4、混合型颈椎病
    • (六)棘突炎(也称棘上韧带炎)。
    • (七)肩周炎。
    • (八)外伤。
    • (九)颈椎关节错位。
    • (十)其他,如低温刺激等。
  • 三、颈肩综合征的病理是什么?

    • (一)颈椎间盘突(彭)出症——脱出的髓核压迫神经根或神经节
    • (二)落枕——睡眠时因枕头过高,致使颈、背部肌肉疲劳。
    • (三)颈椎-椎管狭窄——外伤所致骨折、椎体错位等
    • (四)骨质增生——中、老年人因钙流失而产生骨代谢异常。
    • (五)颈椎病——外伤、骨质增生、长期坐姿不正等。
    • (六)棘突炎(棘上韧带炎)——中、老年人、低温刺激或长期坐姿不正等。
    • (七)肩周炎——中、老年人、低温刺激。
    • (八)颈椎关节错位——医源性多见,推拿时用力过猛。
  • 四、颈肩综合征的表现有哪些?

    • (一)颈、肩、背部疼痛,头、颈、肩关节活动受限。
    • (二)患侧上肢、腕、指关节出现麻木、酸胀或无力。
    • (三)外伤导致的颈椎-椎管狭窄严重时,可产生高位截瘫。
  • 五、颈肩综合征怎么诊断?

    • (一)手法检查(也称物理检查)
    • (二)颈椎、肩关节X线。
    • (三)颈椎、肩关节MRI(核磁共振)。
  • 六、颈肩综合征怎么治疗?

    • (一)推拿。
    • (二)烤电。
    • 1、神灯
    • 2、艾灸
    • 3、周林频谱仪。
    • 4、远红外线。
    • 5、磁疗灯。
    • 6、超声治疗仪。
  • 7、其他设备
    • (三)针灸。
    • 1、普通针灸。
  • 2、电针灸。
    • (四)药膏外涂。
    • 1、布洛芬乳膏
    • 2、莫匹罗星软膏
  • 3、双氯芬酸二乙胺乳胶剂
    • (五)贴膏外敷
    • 1、消痛贴膏
    • 2、复方南星止痛膏
    • 3、三黄散
    • 4、吲哚美辛巴布膏
  • 5、好及施冷敷贴
    • (六)喷剂
    • 1、云南白药喷雾剂
    • 2、双氯芬酸气雾剂
    • 3、酸痛喷雾剂
    • 4、五松肿痛酊(外涂)
  • 5、麝香祛痛喷剂
    • (七)颈椎牵引。
    • (八)局部封闭治疗。
    • (九)外科手术。
  • 七、颈肩综合征怎么预防?

    • (一)注意坐姿,每天电脑前办公时间尽可能不要超过6-8个小时。
    • (二)每隔1-2个小时站起来活动5-10分钟,每天坚持运动40-60分钟。
    • (三)注意夏天避免空调、风扇长时间吹到颈、背部与肩关节。
    • (四)不要使用过高、过软的枕头。
    • (五)中、老年人定期补钙。
    • (六)注意避免发生交通事故或其他意外事故。
    • (七)积极治疗原发病。
  • 八、颈肩操!

    每个学员参与,要求:每天做操1-2次。

  • 九、答疑与小结!

    • (一)回答每个学员提出相关问题。
    • (二)课程小结。

教学方式

讲解+互动+实操+分组交流

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