学习目标
- 1、每位学员都有一个微课；
- 2、掌握8种微课形式；
- 3、6个常用的微课制作工具；
- 4、2个微课开发教具——微课脚本、微课破题图。
课程大纲
导论：关于微课
1、传播方式及学习方式的变迁
“屏读”时代的机会
2、模块一、价值：微课有什么用
对于工作而言，微课的价值体现在营销、传承、
管理
- 1、微课之于学习：TED-Ed的尝试、百万教师
- 2、微课之于生活：体验与信息传递
- 3、讨论：好的微课有什么特点？
- 4、“有意思”，还是“有意义”
5、模块二、设计：精致需要策划
微课的取材渠道：会议、课件、经验、制度、引述等
- 1、微课的内容来源：卖点、痛点、热点
2、练习：确定微课选题的渠道及内容来源
微课内容的朴素结构：HOW树、WHY树、WHAT树、组合树
3、练习：确定自己微课的主题，思考并明确内容的朴素结构
关注客户：明确业务结果，商业价值——破题词
- 4、关注用户：知识获取，技能提升，心态改善——教学目标
5、练习：教学目标识别
呈现形式说明：静态图文、H5场景秀、PPT转屏、Flash动画、音频说课、电脑录屏、情景视频、现场录课
6、练习：根据自己微课的内容及目的，确定呈现形式
微课命名的三字真经：麻、辣、烫
- 7、练习：给自己的微课设计一个合适的名称
模块三、脚本：写出微课精彩
如何让知识转化更高效：陈述性知识与程序性知识
- 1、微课设计的三性原则：
2、故事性——制造冲突，常见的两难选择困境
实用性——回归场景
刺激性——情绪的起伏符合峰终定律
微课的开、进、关设计
3、引入主题（开）首选S-C-Q-A模型
四种“进”的方法：情景链设计、蒙太奇手法、
复盘
求真法、工作教导法
万般归一成焦点
4、四字概括脚本设计
练习：写出微课脚本
模块四、制作：画出微课的美
微课工具介绍
- 1、各种形式的微课制作方法指导
- 2、关于文件格式的说明
3、练习：完成微课制作
【课程图谱】