学习目标
- 1、通过对“快乐的科学性“的学习，让学员理解“快乐”对组织绩效贡献的价值，意识到“快乐”也是领导者的“工具”；
- 2、要拥有快乐的领导力，管理人员首先拥有“快乐的能力”，通过培养自我快乐积极的“5个习惯”，并将其嵌入“工作例行事项”，并确定其“优先级”来提升工作效率；
- 3、让学习者意识到“社会脚本”对组织效率的影响，通过发扬或改写“社会脚本”，并有效利用“社会资本”为组织（个人）绩效服务；
- 4、通过“七个法则“的工具运用，及”团队变革行动计划“的练习实践，让团队管理者学会”发展并保持团队绩效“。
课程大纲
课前作业:
- 1、《橙色青蛙》寓言故事全文阅读
- 2、组织者/学员完成课前问卷
模块一、快乐是
领导力
导论：好事总会发生
- 1、情绪对领导力的影响
2、领导力是影响力
负面情绪发挥的不是影响力：不快乐会怎么样？
积极情绪能够产生影响力：快乐可以改变行为让人心甘情愿
3、快乐的科学性
哈佛研究成果与快乐数据分析
积极心理学与快乐领导力的关系（马丁·塞利格曼，沙哈尔，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）
快乐的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用
4、“橙色青蛙”寓言故事情景
复盘
（寓言故事视频）
活动：分享好消息/创建属于我们自己的团队
第一片荷叶：社会脚本的发扬与改写
观念颠覆：快乐的公式是逆推的？
- 1、快乐是积极情绪
- 2、积极情绪对个人和工作的影响逻辑
- 3、电梯实验：什么是社会脚本？
- 4、寓言故事分析：每一个池塘（社会脚本）有什么不同？
- 5、积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人
- 6、每个人都是脚本的写作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社会脚本
- 7、挑战与方法：社会脚本的改写
8、7、要产生积极绩效，员工必须同时兼顾“实践与绩效”
第二片荷叶：做出选择开启个人转变
- 1、寓言故事分析：什么催化和持续阿光的个人转变？
- 2、协助团队成员做出改变：从承诺一项个人转型开始
- 3、领导者如何用“社会资本“的原则来维持改变
- 4、帮助团队成员转变的五种方法：三个感谢/双重效应/趣味十五/冥想/有意行善
- 5、领导者要将个人转型转化为“习惯“，并将“习惯”转化为“例行事项”
- 6、工具1：完成《个人行动计划》
- 7、版权视频：《西捷航空》
模块二、快乐的领导力
第三片荷叶：嵌入快乐提高工作效率
快乐的团队更愿意在合作中面对变革
- 1、讨论：快乐是如何影响商业（组织绩效）的？
- 2、快乐领导力的两种赋能模式
- 3、快乐领导力的三个应用层次
- 4、领导者必须驾驭“个人习惯-例行事项-工作优先级“的嵌入逻辑
- 5、领导者如何通过习惯提升个人积极情绪，增强心理免疫能力
- 6、快乐的团队更愿意在合作中面对改革
- 7、版权视频：《肖恩谈“反事实”》、《肖恩谈“阿基米德”》、《肖恩谈“俄罗斯方块”》
- 8、活动：移动的咖啡
- 9、10、活动：练习将积极的做法嵌入例行事项，完成团队变革计划
模块三、团队行动计划
第四片荷叶：聚集变革提案走向成功
课堂练习：领导者学习致用的四个步骤
1、项目描述
工具运用
个人承诺
团队分享
工具2：完成《团队变革行动计划》
2、工具3：参照《积极心理学与变革
管理
》
- 3、展示交流个人练习作业
4、5.团队活动：视觉海报，呈现团队计划
注：本模块为学习迁移环节，以指导学员作业为主，教学计划为3课时
结论：涟漪效应
重新训练大脑：将快乐竞争力的原则散播到工作、家庭，以及更多的地方
- 1、2、运用所有七个原则来帮助你的团队达到未来的目标
4、“橙色青蛙”寓言故事情景
第一片荷叶：社会脚本的发扬与改写
7、版权视频：《西捷航空》
第三片荷叶：嵌入快乐提高工作效率
- 8、活动：移动的咖啡
9、10、活动：练习将积极的做法嵌入例行事项，完成团队变革计划
第四片荷叶：聚集变革提案走向成功
- 3、展示交流个人练习作业
- 4、5.团队活动：视觉海报，呈现团队计划
- 1、2、运用所有七个原则来帮助你的团队达到未来的目标