TTT内训师--高阶

课程概览

学习目标

• 明确讲师定位，授课中站高立意

  内容表达中： 明确学员需求，课程内容意义化，课程形式多样化，课程效果 落地化

  掌握科学高效的备课流程，完成一节微课的磨合。

课程大纲

• 第一篇：角色篇

• 1、受欢迎的培训师

  团队建设：破冰活动及 PK 赛介绍

  • 1) 企业培训的目标和意义
  • 2) 培训师需要具备的素质与能力

  小组讨论：最重要的前三项？

  • 3) 培训的不等式

  目标： 清晰讲述企业做培训要达到的真正目标是什么？能够认同并描述出 企业培训师 需要具备的素质和能力、核心理念；

  第二篇：内容篇

• 2、业务类课程内容设计

  • 1) 课程定位

  课程开发原则——基于任务导向的课程设计

  案例讨论：正反课件案例对比

  课程定位方法

  强化练习：请学员根据工具表修订所带课程的定位

  • 2) 课程设计

  启-承-展-合的骨架设计

  勾-学-练-查的内容目标设计

  模板工具：课程大纲-说明和模板

  强化练习：课程单元的设计

  • 3) PPT 课件制作技巧

  醒目就好-展现 PPT 最完美字体字号

  少就是多-运用配色打造一致性的配色

  制作目录页和转场页呈现课程逻辑

  用 PPT 图形化原则避免照本宣科

  模板工具： PPT 文件结构说明

  目标：掌握课程设计的原则、流程和方法；

  会运用课程设计流程和结构模板提升课程有效性；

  从全新的角度掌握高效美观制作PPT课件的妙招，为你的课程增色加分；

  第三篇：表达篇

  导入案例分析： 视频播放

• 3、 课程前准备

  • 1) 培训师的形象(着装、仪容、态度)
  • 2) 怯场时出现的生理现象
  • 3) 紧张情绪产生的心理因素
  • 4) 如何有效控制紧张情绪的方法

  强化练习：讲师词不达意怎么办？

• 4、 表达技巧训练

  • 1) 导入：话筒的拿法
  • 2) 口头语言表达训练

  发声训练

  声音控制训练

  克服口头语

  强化练习：绕口令&朗诵语言表达训练

  • 3) 肢体语言表达训练

  基本姿态训练，包括话筒拿法、站立、移动等

  手势语言训练

  非语言交流，包括表情和眼神

  强化练习：配手势诗朗诵训练

  • 4) 培训师表达能力养成模型

• 5、 课堂掌控互动技巧

  • 1) 交流与互动的秘诀-巧问

  开放式与封闭式问题使用

  封闭式提问配合举手表决

  指名提问和整体式提问

  案例讨论：我再也不做培训师了

  提问百宝箱

  • 2) 问题学员的处理技巧
  • 3) 交流与互动的秘诀-妙答

  讲师百问妙答锦囊

  目标：学会授课基本功，运用专业的训练手段提升肢体语言和语 音表现力、授课语言技巧，提升授课吸引力；

  掌握与学员有效交流互动、营 造良好课堂氛 围、灵活应对学 员提问，赢得信任的课堂掌控 技巧；

  第四篇：呈现篇

• 6、授课过程呈现技巧

  案例讨论：内部培训师的一堂课(视频)

  • 1) 培训实施要点-呈现课程设计的“启承展合”
  • 2) 开场设计 (启)

  a) 开心开眼和开窍

  b) 破冰改变状态

  c) 破题的艺术

  • 3) 自我介绍 (启)

  a) 比附、切题、聚焦

  • 4) 内容概括 (承)

  a) 数字表达

  b) 内容解释

  c) 承上启下

  • 5) 主体讲解(展)

  a) 案例编撰及组织案例讨论的流程

  b) 举例子讲故事的讲授技巧

  c) 术语转话语的讲授技巧

  d) 打比方的讲授技巧

  强化练习：魅力讲故事训练

  • 6) 回顾总结 (合)
  • 7) 精彩结尾 (合)

  a) 倡导行动型

  b) 深情祝福型

  c) 亲切前辈型

  d) 真挚感谢型

  目标：掌握并运用开场、自我介绍、 内容概括主体讲解等授课过程呈现技巧将内容生动有效传达给学员；

  第五篇：实战篇

  认证通关：参训学员运用自己的课件进行现场试讲，专家对学员的授课技巧和课件进行专业评估；

  针对每一位参训学员试讲，卓越经理人专家给予点评与反馈，给出闪光点以及后续待改进的建议。

  综合性评判参训学员培训后的授课水平和课件质量，并给 出改进提升方向。