企业内训

行为、情绪、思维、VABE四维领导力

宋学丛 · 授课老师

适合对象
基层管理者、中层管理者、高层管理者、创业者等

理解四个层面上的行为模型

课程内容

学习目标

  • 理解四个层面上的行为模型

  • 掌握如何设计和促进看得见的行为

  • 掌握如何运用情绪促进行动

  • 掌握如何在思维层次领导他人的方法和技巧

  • 掌握如何在VABE层次领导的方法和技巧

  • 学会如何激发他人的正能量

  • 学会如何自我领导

课程大纲

  • 导入游戏:看到自己:自己眼中的你vs他人眼中的你;

    阐述行为和意图的差别

  • 一、怎样改变自己和下属的行为?

  • 1、影响行为

    行为模型

    行动线

    解决行为问题的三个步骤

    提示、能力与动机

    透视:你为什么会有那样的行为?

    为什么好习惯很难养成?

  • 2、行为设计的步骤

    明确愿景

    探索行为选项

    行为集群

    匹配具体行为

    找到黄金行为

    工具:焦点地图

  • 3、行为实施的步骤

    从微行为开始

    能力因素

    实现容易做

    容易做流程

    找到对的提示

    提示的种类

    锚点时刻

    案例:你不知道的自身条件反射

  • 4、行为固化的步骤

    庆祝成功

    庆祝闪电战

    改变行为的技巧

    排除障碍、重复和扩展

    案例:行为加工、自我洞察

  • 二、如何

    管理

    情绪并用情绪影响他人?

  • 1、恐惧的作用与力量

    恐惧风暴分享

    恐惧分析

    学会管理恐惧情绪

  • 2、愤怒的作用与力量

    电影闪回:愤怒情境

    愤怒分析

    情绪的组成部分:感受、生理、认知、行动

    案例:坏脾气与好脾气

  • 3、悲伤的作用与力量

    电影闪回:悲伤情境

    悲伤分析

    情商四因素

  • 4、快乐的作用与力量

    糖果实验

    四种幸福状态

    幸福差距理论

    影响幸福的因素

    心流

  • 5、羞愧的作用与力量

    羞愧分析

    四种自我意识情绪

    学会处理羞愧情绪

  • 6、羡慕的作用与力量

    羡慕与嫉妒

    羡慕分析

    学会处理羡慕情绪

  • 三、怎样统一思想并激发正向思维?

  • 1、理性

    逻辑

    数据

  • 2、思维的力量

    毒汁实验

    清洁工实验

  • 3、希望

    希望思维

    故事呈现力量

    先天与后天

    练习:一扇门一扇窗

  • 4、自我效能

    内控点

    怎样才能更自信

    自信的影响

    练习:积极介绍

  • 5、乐观

    反事实参照

    习得性乐观

    遗传与环境

    乐观的益处

    练习:提升乐观的ABCDE法

  • 6、利他

    故事呈现力量

    利他的类型

    如何培养利他

  • 7、感恩

    感恩的力量

    感恩的益处

    练习:感恩日志

  • 8、宽恕

    故事呈现力量

    如何宽恕

    宽恕的类型

    练习:积极关系树

  • 9、智慧

    智慧的人

    智慧标准

    智慧理论

    智慧发展

    练习:最后通牒游戏?

  • 四、如何激发他人全身心地投入工作?

  • 1、理性情绪行为模型

    事件

    看得见的行为

    思维与情绪

    VABE

    案例:人和人之间的根本差异

    • 2、VABE分析
  • 3、自我领导

    基因和模因

    最具破坏力的VABE

    终极问题:我怎么才能让他人按照我的意愿做事?

  • 4、VABE领导技巧

    身份VABE

    自我概念

    儒家VABE

    防卫机制

    影响VABE的技巧

    领导语言

    认可级别

    外在梦想与内在梦想

  • 五、什么样的工作能吸引并留住人才?

  • 1、工作中的心理地图

    意义里程碑

    前进者与劫持者

    成功路线图

  • 2、丰盈的工作

    什么是好工作

    好工作的特征

    好老板的特征

    内心宁静的幸福

  • 3、积极的心理资本

    快乐、意义与优势

    消除外部噪声

    消除内部噪声

  • 4、工作中的社会脚本

    先发制人

    创造具有感染力的现实

    真实而富有情感的叙述

    用逆境增强凝聚力

    课程结尾:知识回顾;

    强调学以致用的重要性

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