电力班组安全生产管理

课程概览

学习目标

• 提高班组安全生产管理效益

• 提升班组长安全生产管理能力和意识

• 有效减少班组安全生产隐患、降低安全事故发生几率

• 有效提高班组成员的安全责任感，并保障安全运行长周期的可持续性和稳定性

• 全面提高供电公司的经济效益、市场效益以及社会效益

课程大纲

• 第一讲：走进供电企业班组管理

• 一、班组管理的基本特点

• • 1. 规模小而结构简单
• • 2. 工作细而具体
• • 3. 管理实而任务重
• • 4. 工作环境相对艰苦

• 二、班组管理的内容

• • 1. 班组日常工作中必须履行的16条主要职责

• 三、班组长的使命和基本任务

• 1. 班组长的使命

  • 1）提高供电服务质量
  • 2）提高安全生产效率
  • 3）降低生产服务成本
  • 4）防止重大事故发生

• 2. 班组长的基本任务

  案例：检修中心班长孙学红

• 四、班组长的角色分析、定位与转换

• • 1. 角色分析
• • 2. 角色定位

• 3. 角色转换

  • 1）面对班组成员
  • 2）面对中层管理者
  • 3）面对高层管理者
  • 4）面对同级人员
  • 5）面对外部关系人员

  案例：某供电公司输变电运行部的操作班班长不该付的“代价”

  分享、练习

• 第二讲：供电企业班组管理的学习与创新

• 一、班组的学习

• 1. 学习型班组的6大特征

  • 1）自我设计
  • 2）自我管理
  • 3）自我学习
  • 4）自我创造
  • 5）自我感化
  • 6）自我超越
• • 2. 创造学习型班组

• 二、班组的三大创新

• • 2. 技术创新
• • 3. 班组管理创新

• 4. 团队创新

  分享、练习

• 第三讲：供电企业班组长管理的基本技能

• 一、班组长沟通技能

• 1. 班组长沟通的三纬度

  • 1）向上沟通：与上司的沟通
  • 2）向下沟通：与下属的沟通
  • 3）水平沟通：与同级部门的沟通

  案例：某供电公司变电站站长接待上级领导视察工作的灵活应变

• 2. 班组沟通的三大主要技巧

  • 1）倾听技巧
  • 2）气氛控制技巧
  • 3）推动技巧

• 二、班组长激励技能

• • 1. 激励理论

• 2. 两种有效的实施激励

  • 1）激励班组成员
  • 2）自我激励

• 三、班组长的团队培训技能

• • 1. 班组长对员工的培训职责和作用
• • 2. 班组长应掌握的培训技巧和方法
• • 3. 班组成员培训范围和内容

• 四、班组长建立共识的愿景

• • 1. 根据公司及部门愿景的所有内容和细节制定班组共同愿景
• • 2. 在班组中统一思想，建立共同的价值观和使命感

• 3. 要求每位班组成员围绕班组共同愿景建立个人愿景

  案例：某供电公司管理人员因“沟”而不“通”引发的事故

  分享、练习

• 第四讲：供电企业班组安全生产的管理

• 一、安全生产管理的四要素

• • 1. 教育
  • 2. 责任
  • 3. 落实
  • 4. 安全

• 二、班组长与安全生产

• • 1. 班组长的安全职责
• • 2. 班组长的安全素质

• 3. 班组长落实安全工作的技巧

  • 1）以身作则，起带头作用
  • 2）工作依靠群众
  • 3）贯彻法治原则
  • 4）奖惩结合，及时兑现
  • 5）实行民主管理
  • 6）用竞赛促安全建设
  • 7）建立良好的团队氛围

• 三、班组安全生产管理的三大内容

• • 1. 人员安全管理
• • 2. 设备安全管理
• • 3. 环境安全管理

• 四、班组的安全检查事项

• • 1. 安全检查分类
• • 2. 班组安全生产检查内容
• • 3. 班组安全检查的基本做法
• • 4. 安全检查表

• 五、班组安全生产教育

• • 1. 班组安全生产教育的方式
• • 2. 班组安全生产教育的技巧
• • 3. 班组安全生产教育的内容

• 4. 电力安全工作规程（线路部分）学习

  • 1）保证安全的组织措施
  • 2）保证安全的技术措施
  • 3）线路运行和维护

  案例：某班组工作现场——李中辉发生的人身触电事故原因

• 5. 电力安全工作规程（变电部分）学习

  • 1）高压设备工作的基本要求
  • 2）线路作业时变电站和发电厂的安全措施

• 6. 供电企业安全生产管理制度普及

  案例：某供电公司35KV设备区因违章作业引发的重大伤亡事故

• 六、班组安全生产事故防范

• • 1. 人员安全意识提升
• • 2. 设备巡视检查内容探索
• • 3. 安全生产管理制度普及

• 4. 提升事故预案及反事故演习效率

  案例：某变电站巡视设备发现的隐患而避免重大的损失

  分享练习

• 第五讲：供电企业班组安全管理心理学的运用

• 一、人的心理过程与安全管理

• • 1. 感觉、知觉与安全
• • 2. 注意、不注意与安全
• • 3. 记忆、经验与安全
• • 4. 思维、情绪、情感与安全
• • 5. 性格、习惯与安全
• • 6. 态度、价值观与安全

• 二、事故与人的心理

  案例：某发电厂运行值班员因家庭关系引发的工作失职所造成的重大损失

  讨论分析：引发事故的心理状态

• 三、安全管理的激励

• • 1. 内容激励与安全管理

• 2. 行为改变激励与安全管理

  【课程回顾、完结、合影】