学习目标
执行力自从被提出后,这股热潮从未停歇。
因为在激烈竞争的时代,企业的执行力是胜出的最重要关键之一,执行力也就是竞争力的代名词。
执行力的重要性越来越得到企业的重视,但造成执行力不佳的原因太多了,举凡目标交付不清、日常监督不足、缺乏有效激励等都会导致执行力低下,而仔细分析会发现多数员工执行力不佳的原因,几乎都与管理者本身的领导行为偏差有关。
所以,『领导力』就是『执行力』,提升执行力最好的方法就是提升管理者的领导能力。
市面上关于领导力的课程很多,大家各有所本,对提升领导力的看法也各不相同,让培训单位在选择领导力课程时形成不小的困扰。
其实领导力培训不应该只是考虑该上哪一家的培训课程,或是如何把市面上的领导力课程整合在一起,真正应该考虑的是学员在领导力上到底应该加强什么?该学什么?
换句话说,在选择领导力课程时,应该以对症下药提升学员的领导力为规划重点,毕竟培训是一种投资,花了钱就应该能看到效果才是企业培训的真正目标。
那么学员在提升领导力上的学习需求是什么呢? 根据最近十年间,500个以上班级的学员反馈加总统计,中基层干部在领导下属时的十大难题如下:
- 1.工作意愿低落、缺乏工作热忱、讲一个做一个、推一下动一下
- 2.执行力低、工作方向偏差或无法按时、按质完成
- 3.团队合作差、彼此不合作、冲突多、不主动帮助他人或分享信息
- 4.有问题不反馈、刻意隐瞒或等上级发现再抛给上级去处理
- 5.工作纪律差、迟到早退、不按公司规定执行、着装不符规定
- 6.专业能力不足、教不会听不懂、学习成长缓慢
- 7.不服领导、顶撞上司、刻意对着做
- 8.对分配的任务有意见、挑工作、推工作
- 9.眼高手低、自我感觉良好、能力差还自以为怀才不遇
- 10.没担当、不愿提升、不学习、不成长、不接受挑战
本课程就是针对以上常见的十大领导力难题而设计的,目标在提供领导者一套具有针对性的步骤和方法,在上完课后即能有效的提升领导力,提供企业一个领导力提升的完整解决方案,让领导力的培训不再是片片断断的课程组合,而是一项看到结果的投资。
课程大纲
本课程
一般领导课程
理论架构
整合领导与
管理
课程的精华,为解决工作上的十大领导难题而重新编排设计,针对性强,学员认同度高,只要面临相同领导难题的学员都适合上本课程
没有固定的架构模式,每个课程的取材依讲师喜好与背景而定,不同课程的内容差异很大,自然不可能适合所有学员
课程内容结构
依照交付任务、日常监督到绩效反馈的工作流程循序安排课程,结构性佳,容易吸收与应用
多数着重于领导者的角色与定位,或杰出领导者的特质,单元内容先讲或后讲很有弹性,结构性低。
有些教材集合各家之长组合成拼盘课程,部分课程内容可能在其他课程学过,或与后续跟进课程重叠,对培训单位的规划工作形成不少困扰。