学习目标
- 一、高品位：提供最丰富的价值观与心灵互动系统；
- 二、针对性：采用所见即所得的学习方式，学以致用，化书为剑，将“内修”与“外炼”统一起来，学习与体验并重，眼界与境界并重，主辅相成，注重实际应用性。
将智者的智慧化为领导者的心理资本，从容面对各种顺境逆境；
- 三、EMBA式授课：EMBA式的授课手段，精辟讲解+案例研析+现场测评+声像视听+小组讨论+心理体验+多感官体验等授课方式，深入浅出，生动、互动，极具亲和力、感染力和影响力，理论学习与实践相结合，结构严谨，操作灵活。
课程大纲
前言：哲学与人
第一部分、
管理
中常用的心理学原理
显性可控与隐性不可控；
- 1、集体潜意识与团队情商塑造；
- 2、关注员工的心理需求；
- 3、不利于职业发展的防御机制。
第二部分、情商的概念
- 1、从IQ走向EQ；
- 2、情商的作用；
- 3、情商的构成；
- 4、反移情能力提升；
- 5、积极的心理投射。
第三部分、认知情绪
- 1、思想、情绪、行为的关系；
- 2、情绪的反应方式；
- 3、什么是情绪；
- 4、认识四种基础情绪。
第四部分、情商在工作中的应用
合理的情感隔离；
- 1、优化情绪反应的路径；
- 2、心理游戏的角色；
- 3、觉察的艺术——穿越表象，看到实相；
- 4、人际关系模型及应用分享。
第五部分、
管理咨询
中的高情商访谈技术
- 1、表达关注之SOLER法则；
- 2、谈话过程中的注意事项；
- 3、肢体语言所表达的信息；
- 4、微表情所表达的信息。
第六部分、危机干预的方法与技巧
案例分析与研讨：如何面对突发事件；
- 1、危机干预的心态准备；
- 2、现场调控-技巧与方法的应用；
- 3、压力缓解的方法。
第七部分、平衡人生，智慧之旅
- 1、管控目标与梳理人心相结合；
- 2、将个人动机与企业目标相结合；
- 3、从工作中实现自我价值。