课程概览
“治国经邦，人才为急。
纵观当今世界，资本的流动随处可见，热钱的涌动从不缺乏，而企业真正缺乏的是企业的技术、文化、管理，以及一代代人才及其技术的沉淀。
正是基于这样的理念，企业培训体系已被各大公司推崇，并逐渐完善，唯有打造一支高素质、专业化的团队，才能使企业在激烈的市场竞争中稳扎稳打、赢得先机。
担负企业培训重责的内训师，不仅是企业人力资源培训的重要资源，而且是建立学习型组织的助推器。
怎样实现专职讲师授课技能的进一步提升，使其精于表达、敢于创新、善于激励，扩大培训传播力，让课程在解决企业实战问题的同时，提升讲师的讲台魅力，增加课程的专业度和吸引力，建立企业大学品牌与影响力，成为本阶段的重点。
本课程经过广泛运用，以实战为目标，为有志于成为培训师的职场人量身定制，课程内容包含：授课技能、控场技巧、语言表现力、课程开发能力等，帮助企业内训师们理性思考，感性表达，成为专业知识的制作人及传播者，并在职业生涯规划上获得更加辽阔的空间，打造企业大学的品牌影响力。
学习目标
明确课程开发的技术，步骤，具有研发新课程的能力；
高效、快速、美观地完成培训课件及教材的开发；
每名学员都将根据当前的工作或专业课程，研发出一门新的培训课程大纲；
明确体验式学习法的教学原理，设计相应的工具和教材完成体验式学习法的教学工作。
每名学员能够高水平、精专业，利用新编课程节选内容，展示20分钟完整课堂。
【课程特色】
学、练、演、备、导、讲、研一体化模拟训练
课程大纲
破冰行动，点亮热情
团队荣誉，舍我其谁
课程导入
【知】
一、知己篇——目前培训工作中的SWOT分析
课堂活动：培训工作SWOT分析
- 1、给我的主要学员群体画像
- 2、明确我的专业需求
3、培训工作的反思
【行】
二、好的开场，奠定学员心目中的优质第一印象
- 1、学员喜欢什么样的老师
2、九全九美开场方式
- 1）开门见山
- 2）团队建设
- 3）亮我介绍
- 4）引导提问
- 5）故事导入
- 6）开心游戏
- 7）数据为先
- 8）案例开场
- 9）时政吸睛
- 3、培训开场的忌讳
三、好的控场，有效控制培训成果的达成
- 1、课堂互动的控场方法
- 2、理性课程生动表达的技巧
- 3、依答设问有效引导
- 4、问题学员控制技巧
- 5、讲师自我调整秘诀
- 6、技巧不是万金油
四、好的收场，善始善终方是真圆满
- 1、六种有效结尾法及其应用
- 2、课程结尾禁忌
五、好编剧，巧妇难为无米炊
- 1、课程开发之自我检视
- 2、课程开发之整体流程
- 3、万变不离本——培训课程的开发目的
- 4、开发好课程的必要原则
- 5、演绎课程逻辑框架
- 6、素材多面体的选择和使用
- 7、法无定法
六、授课方式——没有最好，只有更合适
- 1、课程讲授方式连连看
2、不同类型课程的讲授方式说明
- 1）企业类
- 2）知识类
- 3）业务类
- 4）制度类
- 5）服务类
七、工具使用——阿基米德的杠杆
- 1、PPT演示要素及基本要求
- 2、培训行为配置表的编制和应用
- 3、思维导图的工具使用
4、沙盘模拟训练的杠杆效应
【合一】=一篇课纲一节课
八、新课程开发——课纲的设计与课程呈现
1、企业培训课程开发的基本原则
- 1）目标明确
- 2）内容适当
- 3）逻辑清晰
- 4）配比合理
- 5）方式适宜
- 6）工具有效
- 7）试讲更新
2、课程开发的流程
- 1） 课程大纲的撰写方法
翻转课堂——成果输出：完整课程的课程大纲
- 2) 标题党行动——确定培训名称
案例分析 + 课堂演练：为你的培训取一个好名字
- 3) 撰写培训大纲
了解培训大纲的结构
完善培训大纲的内容
3、培训课程的设计与制作
- 1）PPT的制作
- 2）培训工具的制作
- 3）培训组织的安排
现场演练：课程新授展示（20分钟/人），讲师点评辅导。
【课程总结与回顾】