TTT培训师/内训师培训

课程概览

学习目标

• • 1、从心理学等角度把控成人如何进行有效学习，从深刻抓住作为学习主体的学员的角度出发，开发与设置更具备培训价值的课程。
• • 2、掌握如何利用人类的左右脑功能，激发学员的最大化获益。
• • 3、掌握培训课程的开发与构建技能，搭建结构化，使学员易理解与掌握的课程内容。
• • 4、掌握有效的培训路径方式，使课程具备有效的呈现功能。

课程大纲

• 一、培训课程设计

• 1、认知培训与成人学习

  • 1) 培训与培训师
  • 2)受欢迎与不受欢迎的课程
  • 3) 成人学习的四大原则
  • 4)成功学习的三大促动因素
  • 5)培训师需遵循的两大原则

• 2、培训课程设计（重点模块）

  • 1)课程设计的功能
  • 2)课程设计的流程

• 二、专业授课技巧

• 1、登台演绎的前奏与过程

  • 1) 你的形象是否令人愉悦
  • 2) 讲台的基本功训练

• 2、授课流程掌控与呈现技巧

  • 1) 授课基本流程
  • 2) 课程的导入与收结
  • 3) 培训中的充能之术

• 3、专业授课方法的运用

  • 1) KOLB学习环
  • 2)授课方法介绍
  • 3)视觉道具的运用

• 4、培训现场管理和应变方法

  • 1)培训现场管理的两个概念
  • 2)课堂提问和答疑技巧
  • 3)如何面对不同状态的学员