课程概览
为什么组织的战略目标总是很难实现？
为什么每年制定的任务指标总被打折扣？
为什么各项工作计划总被拖延？
为什么员工经常不能按时完成交办的任务？
以上这些问题存在，经常被归咎于员工执行力不足，但是员工却总是感觉：
工作忙，时间紧任务重，只能低头拉车不能抬头看路；
计划乱，日常工作已经很多了，但领导总搞突然袭击，临时派活儿；
时间紧，每天加班加点，不仅996，还得“白加黑”，有了工作没了生活；
效率低，一天到晚忙忙乱乱，小事儿做个没完，大事一件没干；
可见，很多时候，不是员工没有执行意识，而是缺少工作方法，缺少自我规划的能力，缺少处理问题的方法，没有合理有效地利用好工作时间，导致时间利润率太低，工作效能太低。
学习目标
- 1、让学员认识到影响工作效能的几个因素；
- 2、让学员认知工作效能对企业竞争的价值；
- 3、让学员认识到时间管理的重要性；
- 4、让学员掌握时间管理的有效方法；
- 5、让学员掌握提高工作效能的方法。
课程大纲
第一部分：
一、模拟时间管理沙盘课程
- 1、角色扮演
- 2、时间卡领取
- 3、时间管理消耗
二、模拟沙盘第一部分
感悟时间与工作效能之间的关系
三、模拟沙盘第二部分
感悟心态与工作效能之间的关系
四、模拟沙盘第三部分
感悟时间与心态之间的关系
第二部分：
一、正确认识工作效能
- 1、什么是效能
2、效能与效率的区别
案例故事：下金蛋的鹅
3、影响工作效能的五个因素
- （1）态度问题：喜欢做事与必须做的事
- （2）方向问题：正确的做事还是做正确的事
- （3）计划问题：你是否懂得要事第一原则
- （4）精力问题：时间都去哪儿了？
- （5）资源问题：双赢思维与统合综效
工作效能测试
二、提高工作效能的前提——积极心态
1、影响工作效能的三个质疑
- （1）质疑价值：这么做有必要吗？
- （2）质疑公平：为什么受伤的总是我？
- （3）质疑标准：我已经做得很好了
2、改变工作态度要正三观
- （1）职业观：谁为你的职业发展负责
- （2）组织观：组织机制不是为你设计的
- （3）价值观：为企业创造更多价值你才有存在的价值
案例分析：换个角度看取经团队
3、提高工作效能要做到四个凡事
凡事正面积极
凡事巅峰状态
凡事主动出击
凡事全力以赴
三、提高工作效能的关键——工作方法
1、方法一：目标导向，保证做正确的事
- （1）目标的引导作用
- （2）与领导确认任务背后的目的
- （3）目标的制定与确认
案例分析：反思《致加细亚的信》，我不是罗文
游戏互动：击掌大比拼（分析目标可行性）
2、方法二：要事第一，找到自己的KPI
- （1）分解目标，找出KPI并制定标准
- （2）计划清单的作用
规划路径、盘点资源、预估风险
- （3）如何建立checklist
课堂练习：把大象装进冰箱里
3、方法三：检查改进，保证不走慢、不走偏、不走弯
- （1）过程检查的意义
方向偏没偏、形势变没变、资源缺不缺、进度慢不慢
- （2）过程检查的方法
案例故事：骆驼粪擦飞机
4、方法四：统合综效，有效整合内外资源
- （1）要具备资源整合意识
思考题：如何喝到第四瓶汽水
- （2）你不必一个人战斗
案例分析：猛虎与群狼
- （3）工作中赢得同事支持方法
四、提高工作效能的保障——时间管理
1、时间管理的价值
- （1）什么是时间管理
视频案例：时间的黑洞与死神账单
- （2）时间管理的ROI（时间管理毛利率）
互动游戏：剪时间（你还有多少时间用于奋斗）
案例：乔布斯的着装（你的时间将投向哪里）
2、时间管理的方法
- （1）时间管理四象限
根据时间管理的2：8原则找出核心任务三件事
计划中的“断合离”
- （2）周计划、日计划的三分法
课堂练习：利用三分法制定一份周工作计划
- （3）工作中作出选择与拒绝（如何礼貌地说“不”）
3、克服拖延立即行动
- （1）拖延症产生的原因及表现
- （2）拖延的危害
拖延的雪球效应
拖延的心理压力与自我否定
拖延的“习得性无助”
- （3）克服拖延的方法
战胜顽皮小猴的三个原则
建立新的习惯
4、由意识到习惯
- （1）好习惯与执行效果的关系
- （2）坏习惯形成的原因
为什么我们会上瘾
习惯四个循环：开关、行动、奖励、投入
- （3）如何用21天养成立即行动的好习惯
课堂练习一：找出刷朋友圈的习惯四循环
课堂练习二：建立每日读书的习惯四循环
课程总结