突破思维壁垒：全脑协作敏捷团队

课程概览

学习目标

• • 1.诊断管理风格：通过HBDI思维偏好测评，精准定位管理者自身的思维优势与盲区
• • 2.解码团队成员：掌握快速识别团队成员思维偏好的方法，做到因材施岗、因材施教
• • 3.打通协作堵点：运用并掌握全脑沟通模型，化解跨部门/跨岗位协作中的思维冲突
• • 4.输出落地话术：现场产出针对不同思维偏好下属的授权、反馈、激励团队

课程大纲

• 学习地图总览：业务为导向的全脑协作课程全景图

  导入：为什么“好人”不一定有好团队？

• 第一模块（诊断）：识己——解锁你的大脑密码

• 第二模块（解码）：读人——看穿成员的思维频道

• 第三模块（应用）：协作——全脑管理的实战沟通

• 第四模块（闭环）：落地——团队协作改善行动

  导入：团队协作的“频率”困局

• 1.现场测试：这是你经历的团队协作场景吗？

  鸡同鸭讲？互相看不惯？方案永远定不下来？

• • 2.核心模型：协作的本质不是“性格磨合”思维偏好对接
• • 3.课程地图：HBDI如何让团队从“内耗”走向“赋能”

• 第一部分：知己解彼——管理风格诊断

• 一、望闻问切——四步法诊断管理需求（课程破题）

• • 1.望目的：团队现阶段最缺效率、创新还是执行
• • 2.闻对象：我的团队成员主要由哪类思维人群构成
• • 3.问需求：团队协作目前最大的痛点是什么
• • 4.切课题：本次学习要解决的具体管理场景

• 二、HBDI全脑模型导入

• 1.四象限解码：

  A象限（蓝色）：逻辑、分析、数据——跟我讲事实

  B象限（绿色）：组织、细节、执行——跟我讲流程

  C象限（红色）：情感、关系、表达——跟我讲人话

  D象限（黄色）：创意、整合、大局——跟我讲可能

• • 2.工具：HBDI思维偏好快速测评
• • 3.练习：绘制全脑偏好图——认清你被忽视象限

• 第二部分：管理变现——经验萃取与团队成员解码

• 一、成员思维偏好萃取——道法术器坑

• 1.经验萃取：七步应用法

  聚焦事件：最难带、最默契的下属。

  提取经验：他的思维决策方式是什么样的？

  深挖难点：我为什么总和他对不上频道？

• 2.个人经验复盘——题事因果：

  题：团队冲突的典型场景是什么？（会议/执行/汇报）

  因：背后是A/B/C/D哪个象限的思维碰撞

• 3.维度：团队成员思维偏好快速诊断

  现场练习，诊断分析一位下属

• 二、管理目标设定——角色与定位

• 1.ASK模型落地：

  态度层：看不惯，理解并利用，差异化

  技能层：四维提问，思维指令，技能化

• • 2.练习：针对不同象限下属，工具：1分钟精准指令

• 第三部分：结构制胜——全脑沟通与协作流程搭建

• 一、常见的三种沟通结构问题（团队协作噪音）

• • 1.A人讲数据，C人讲人情——内容关联差，不在一个层面
• • 2.D人画大饼，B人要表格——内容堆砌，逻辑对冲
• • 3.只说What不说How——纯讲理论，无法落地

• 二、金字塔原理在沟通中的应用

• • 1.结论先行：对不同象限的人，结论放在哪
• • 2.归类分组：把建议放进对方的“思维抽屉”里
• • 3.视频案例拆解：失败的跨部门会议 vs 成功的全脑汇报

• 三、教学手法映射：管理的“教与练”

• • 1.勾：痛点导入——因思维差异导致的案例分析
• • 2.学：模型输入——HBDI四色沟通矩阵。
• • 3.练：动作练习——针对同一个项目方案，向A/B/C/D四种人说不同的表达

• 4.查：结果检验——对方是否真的听懂了

  练习：搭建《跨部门协作四步法》沟通流程

• 第四部分：关键管理场景的手法定制

• 一、匹配下属需求的教学手法（管理手法）

• 1.需求层次映射：

  B象限（执行者）：需要流程、安全感——给清单、给SOP

  D象限（创意者）：需要自主、可能性——给方向、给资源

• 2.工具：全脑授权表。

  对A型下属：授权 = 给边界 + 给标准

  对C型下属：授权 = 给支持 + 给认可

• 二、合作心电图设计：让每一次沟通都成为峰值体验

• 1.针对C/D象限，建立关系；

  针对A/B象限，展示议程。

• 2.三明治反馈法的象限变通

  对B象限：先肯定细节，建议具体动作，依据流程标准

  对D象限：先肯定创意，建议落地路径，依据愿景目标

• 3.让下属带着清晰的动作离开

  角色扮演——针对下属搞砸的项目，进行全脑纠错谈话

• 第五部分：管理者的语言与行为赋能

• 一、管理者的专业感塑造

• 1.肢体与站位：

  面对A/B象限：站位稳定，手势有力，传递确定感

  面对C/D象限：姿态开放，眼神交流，传递接纳感

• • 2.练习：站立汇报与坐下辅导的不同肢体语言切换

• 二、语言的全脑表达

• • 1.如何让冰冷的KPI听起来不那么讨厌？

• 2.形式表现：

  给A/B/C/D偏好的下属：故事/案例/管理方式

• • 3.练习：将制度宣读改为——全脑动员讲话

• 第六模块：场域掌控——语言魅力与即时互动突破

• 一、全脑提问技术：激发思考不冷场

• 1.适配不同管理场景4种问法：

  问目标（A）：我们衡量成功的核心指标是什么？

  问现状（B）：目前手头的进度和卡点在哪里？

  问选择（D）：除了这个方案，还有没有其他可能性？

  问行动（C）：大家对这个决定感受如何？谁需要支持？

• 二、课堂掌控之回应：化解冲突与质疑

• 1.倾听四个层次：

  当有人抱怨流程太乱，他在倾听需求——秩序

  当有人反对规则，他在倾听感受——被束缚

• 2.练习：3人小组演练

  项目复盘会，成员互相指责

  运用倾听-提问-回应，闭环平息冲突，达成共识

• 第七模块：闭环落地——团队协作改善方案交付

• 一、团队协作健康度诊断

• • 1.评定位：我的团队目前是全脑团队，偏脑团队
• • 2.评结构：任务分配是否匹配成员的思维偏好
• • 3.评手法：我的管理动作是否过于单一

• 二、成果交付与点评反馈

• 1.课堂实操：

  产出1：团队成员全脑画像分析图

  产出2：针对下周的一个协作难题，定制化全脑沟通解决沟通卡

• 2.三明治点评：

  肯定：当前管理中的优势象限运用。

  建议：如何补足被忽视的象限。

  依据：基于HBDI模型的科学解释。

  课程回顾：

  总结：最好的管理者，不是全能的天才，但成为全脑的解读教练