企业内训

《有效授权:流程与方法》

宋振杰 · 授课老师

管理的本质是如何让他人做对、做好事情。 一些基层管理者仍然沉浸在“鞠躬尽瘁,死而后已”的“境界”中,结果是忙坏了自己,闲慌了下属,导致“碌碌无为”的管理困境。 授权可以提高组织高效运作的能力,是管理者的重要任务与技能之一。…

课程内容

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课程概览

管理的本质是如何让他人做对、做好事情。

一些基层管理者仍然沉浸在“鞠躬尽瘁,死而后已”的“境界”中,结果是忙坏了自己,闲慌了下属,导致“碌碌无为”的管理困境。

授权可以提高组织高效运作的能力,是管理者的重要任务与技能之一。

有效授权的目的在于:培养、锻炼、激励下属,解放管理者自己的时间,使管理者做更关键性的工作,提升管理效能。

学习目标

  • 本课程以提升管理者的授权技能为主线,通过分析自身的工作状态,使管理者认知管理的本质内涵,认识授权意义,掌握授权流程与方法,通过有效授权实现下属、自己、团队的共赢。

课程大纲

  • 第一讲 为什么要授权

  • 一、认知管理要义:刘邦为什么打败了项羽
  • 二、履行管理责任:打枪与打仗的区别
  • 三、统筹管理而不是单纯的业务(技术)管理
  • 四、授权的四大好处
    • 1、锻炼下属
    • 2、激励下属
    • 3、发现人才
    • 4、解放自己
  • 五、为什么不愿授权
  • 六、为什么诸葛亮不是个好领导
  • 第二讲 授权准备

  • 一、为什么你很忙
  • 二、分析你的事务象限
  • 三、二八原理与关键掌控
  • 四、有效授权的七大原则
  • 五、授权的三种方式
  • 六、可以授权与不能授权的工作
  • 七、OPERA授权模型
  • 第三讲 有效授权的流程与方法

  • 一、明确授权目的
  • 二、确定授权任务
  • 三、鉴别任务所需要的能力
  • 四、选择受权人
  • 五、授权沟通与宣布
  • 六、授予权限
  • 七、跟踪与评估
  • 第四讲 有效授权实施的关键

  • 一、建立信任关系
  • 二、风险评价与控制
  • 三、授权与控制的平衡
  • 四、走出授权的误区
  • 五、辅助授权的三大关键措施:辅导、反馈与激励

    课程总结:“无为而无不为”

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