课程概览
管理者的自我管理是管理的前提和基础。
随着公司的不断发展，管理岗位在的重要性越来越突出。
目前公司的中基层管理者，大多数是从基层提拔上来，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工陷入困境。
角色的转换，深层的问题还是一个人知识、技能和心智的改变。
课程目的：
- 1、正确认识管理者的自我管理的重要性；
- 2、掌握管理者的角色认知，发挥角色作用。
- 3、让管理者全方位的了解自己和自己的管理环境。
课程大纲
第一讲：组织管理与管理结构
一、管理概述
- 1、管理的含义—找正确答案
- 2、管理的两个误区
- 3、管理的基本职能
- 4、管理的本质—方圆理论
- 5、管理架构的系统化思维
二、组织管理的基本原则
- 1、组织管理的重要原则
- 2、组织管理工作的三大内容
- 3、带好队伍的三个关键
三、 管理风格自我认识
- 1、不同类型的管理风格
- 2、认识自己的管理风格——管理风格自我测试
3、以人为本和科学管理
- 1) 人本管理的层次
- 2) 科学管理的方法—贪念与科学
第二讲：管理者的角色认知
一、角色与管理
- 1、美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色的定义
- 2、角色定位的原则
- 3、管理角色的定位模型
- 4、组织对管理者的角色期待
- 5、管理者如何进入角色?
6、怎样吃透角色?
- 1)标准角色是根本
- 2)角色扩展认部门
- 3)角色约束不越权
- 4)角色创新为改进
二、管理的权变领导方式
- 1、领导与管理的区别
- 2、 领导者 的两种行为
- 3、四类不同的管理情景
- 4、选择合适的领导方式
- 5、如何应对上司的领导方式?
三、管理者角色定位
- 1、企业存在和发展的根源
- 2、管理者的自律准则
- 3、管理者应该具备的意识
- 4、管理者的综合能力
四、管理者职责界定
- 1、企业面临的环境变化
- 2、管理者所处的位置
- 3、中层管理者的职责
- 4、“主管”主管什么?
第三讲：管理者的角色转换
游戏演练：突破固有思维
一、角色认知
- 1、描述你心中理想的上司
- 1、描述你心中理想的下属
- 2、怎样做一个成功的上司、下级和同事
- 3、角色的误区与回归
- 4、传统的管理角色
二、管理角色新思维
成就者、先行者、合作者、咨询者、企业教练