课程概览
本课程是从作为下属的角度切入，通过培训为下属赋能，进而成为领导的得力助手！
赋能，顾名思义，就是赋予能量和能力。
赋予能量，就是做事情的正确的态度和角度，是正向的。
每个人在工作中都会遇到这样那样的问题，遇到问题后，如何以正确的思维方式看待问题，正确地处理自己的情绪和负面看法，带着积极的心态去面对问题和解决问题，是自我发展中的首要因素。
赋予能力，就是做事情的正确的方法和流程，是有效的。
遇到问题后，想法很重要，如何把好的想法变成好的实际情况，就需要有效的方法。
这些方法包括问题解决的方法，与人面对面沟通的方法等，方法就是一个人手中的工具，做事可以达到事半功倍的效果。
救一个人，先救他的思维
教一个人，要教他改变心态
帮一个人，要帮他养成好习惯
助一个人，要助他自己做完事情
“向上管理-做上司的“关键”下属”这门课，就是将发生在员工身上案例，以及导致出现的问题提炼出来，通过案例分析和讲授的方式，让大家知道该如何面对问题、如何解决问题，进而提升工作效率、提高工作质量，实现自我发展的目的。
通过培训，改变思维和心态，教会方法和工具，端正态度、提升能力，帮助他实现完美的蜕变！
学习目标
‧通过ABC法则认识到个人看法对事情发展好坏的影响
‧通过不断练习ABC法则掌握如何正面看待问题
‧明白只有主动的行动才是成功的关键
‧学习如何处理工作中的各种问题的方法和技巧
课程大纲
一、自我发展心理学导入
1.培训导入
- 1）问好与回应
- 2）自我发展的结果是高绩效
- 3）高绩效是由态度和能力共同决定的
2.心理学导入
- 1）观看心理学图片
- 2）提问：通过图片，你的启发是什么？
- 3）讲授：心理学ABC法则
- 4）应用练习
- 5）讲授：See-Do-Get模型
- 6）应用练习
二、情境案例模拟训练
1.案例1：更换领导不适应
- 1）案例讨论及小组呈现
- 2）正负面认知练习
- 3）上司的五种角色
- 4）做好沟通前的转变
- 5）和上司面谈：获得上司信任的对话
2.案例2：甩锅任务难执行
- 1）案例讨论及小组呈现
- 2）上级下属能力矩阵
- 3）正负面认知练习
- 4）把困难看作挑战
- 5）挑战性工作分解表
3.案例3：面对破例无适从
- 1）案例讨论及小组呈现
- 2）正负面认知练习
- 3）工作中可以破例吗
- 4）如何处理跨部门的特殊情况
- 5）情境模拟演练
4.案例4：自己出错怎拎清
- 1）案例讨论及小组呈现
- 2）正负面认知练习
- 3）对人还是对事
- 4）自己出错的处理四原则
- 5）自己出错的处理三步骤
5.案例5：课题项目责任重
- 1）案例讨论及小组呈现
- 2）正负面认知练习
- 3）争取领导的授权
- 4）明确自己的角色
- 5）召开项目会议
- 6）绘制甘特图
6.案例6：意见分歧咋双赢
- 1）案例讨论及小组呈现
- 2）正负面认知练习
- 3）为什么有分歧
- 4）第三选择
- 5）任务安排矩阵
- 6）如何在沟通中说服领导
- 7）情境模拟演练
三、总结与回顾
教学方式
课堂讲授、案例分析、现场演练、小组研讨、角色扮演、游戏活动、多媒体等多种感性与理性教学方法的交叉使用。