课程概览
校招生作为企业人才池的重要储备发挥着极大的作用，可塑性强、学习能力强、忠诚度高，这些特质无不表明这类人才培养的巨大价值。
但是校招生进入企业后，成材时间长，成材率低也是企业面临的挑战，特别是在新生代大学生进入职场后，他们表现出来的崇尚个性、期待价值被认可、拒绝灌输式培养等特质，故而在进入企业后，企业对其制定的符合企业文化、职场价值观、岗位特性的培养方案就显得尤为重要。
本课程结合新生代员工特性采用游戏化、场景化的方式，模拟职场的各类场景，通过一天时间让学员体验职场全生命周期，从而帮助员工调整心态、树立良好的职场价值观，从而提升员工的留存率。
学习目标
- 1、了解职场规则，能够正确面对职场压力、理智对待离职等行为
- 2、结合个人特质，合理将个人职场生涯融入到企业的发展中
- 3、体验职场非线性思维、信息处理能力、判断力、领导力等。
注：生涯能力模型
课程特点：
课程为体验式游戏课程，通过设置职场全生命周期的各个场景，通过员工自己经营，克服可能遇到的各类困难，了解职场从而达到课程目标。
课程大纲
第一章节：
- 1、组建团队设定团队的决策机制
- 2、讲解游戏规则
第二章节：
1、游戏进入青葱岁月环节
讨论：
职场四个阶段的特点，以及应该如何应对四个阶段
学历、技能、梦想那个最重要
引导学员能够正确面对个人价值的产出不等于学历，减少学员由于学历带来的过高期待，调整职场心态虚心向他人学习岗位技能。
2、游戏进入峥嵘岁月环节
讨论：跳槽的成本有哪些？
引导学员职场前期关注企业给与学员自身的成长，关注跳槽可能带来的隐性成本（技能、人脉、环境等），从而更加科学面对职场压力以及外界的诱惑
3、游戏进入燃情岁月环节
讨论：在游戏中你是如何面对“无常”环节的
引导学员能够有提前规划的能力，储备技能面对可能得困难，从而体验游戏中可能展现出来的信息处理、决策、以及应对风险的能力。
4、游戏进入退休环节
讨论：您愿意和谁做朋友？为什么
引导学员积极的看待职场中的困难，可能都是你后期的资源，同时释放善意也是人脉积累的渠道。
5、反思、总结
讨论：游戏中你最喜欢那个环节，为什么？
游戏中你的角色是什么？在团队任务中你的价值是什么？
点评：讲师通过观察员工在游戏中的表现，点评学员的行为和职场要求的差距，引导学员在企业的发展需求下合理规划个人职业生涯。
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