课程概览
教学方法：逻辑讲解、图片故事、互动讨论、小组讨论
教学方法：逻辑讲解、图片故事、案例讨论、工具说明
教学方法：逻辑讲解、互动讨论、练习、案例讨论
教学方法：讲解、工具说明、练习
学习目标
《基干管理三板斧》版权课课程收益
- 1.了解员工VS管理者的区别
- 2.熟悉管理VS领导的区别
- 3.辨别管理者的核心责任
- 4.学习管理的基本逻辑
- 5.从管理自己到管理他人的升级
课程大纲
《基干管理三板斧》版权课课纲
模块一：管理的共识与基本逻辑
目标：帮助基层管理者识别管理的核心职责与使命，能够正确地看待管理工作
- 1.员工VS管理
- 2.管理VS领导
- 3.彼得德鲁克、亨利明茨伯格、杰克韦尔奇眼中的管理者
- 4.管理的核心职责与使命
- 5.区分管理职责与执行责任
- 6.提升团队执行力的核心管理逻辑
- 1.管理规划的常见问题
- 1.1 常见管理八大场景演练
- 2.用五步法设计可以落地管理规划
- 3.管理规划实用工具
- 1.澄清让员工100%地理解任务
- 1.1场景演练
- 2.通过辅导提升员工的执行力
- 2.1不同类型员工的辅导方式一
- 2.2不同类型员工的辅导方式二
- 2.3激励的方法
- 2.4授权的方法
- 3.通过过程控制保证项目进度
- 3.1严格而不严厉地管理风格
- 3.1.1不同的管理风格
- 3.1.2案例研讨：大团队管理方法
- 3.1.3 经典小团队管理方法
- 3.2节点控制模型
- 3.3评估考核的方法
- 1.管理者可持续性增长的自我进化模式
- 1.1 库伯学习圈理论
- 2.使用管理日志持续改善
- 3.自我反省的心智模式
- 3.1案例讨论
教学方式
逻辑讲解、图片故事、互动讨论、小组讨论
模块二：第一板斧管理规划
目标：帮助基层管理者如何做正确的决策，设计绩效达成的路径图，能够整体上部署工作，提升团队综合绩效
- 1.管理规划的常见问题
- 1.1 常见管理八大场景演练
- 2.用五步法设计可以落地管理规划
- 3.管理规划实用工具
逻辑讲解、图片故事、案例讨论、工具说明
模块三：第二板斧任务推进
目标：教会基层管理者使用任务推进的三个技能，保证授权出去的任务100%地被完成
- 1.澄清让员工100%地理解任务
- 1.1场景演练
- 2.通过辅导提升员工的执行力
- 2.1不同类型员工的辅导方式一
- 2.2不同类型员工的辅导方式二
- 2.3激励的方法
- 2.4授权的方法
- 3.通过过程控制保证项目进度
- 3.1严格而不严厉地管理风格
- 3.1.1不同的管理风格
- 3.1.2案例研讨：大团队管理方法
- 3.1.3 经典小团队管理方法
- 3.2节点控制模型
- 3.3评估考核的方法
逻辑讲解、互动讨论、练习、案例讨论
模块四：第三板斧持续改善
目标：管理者通过自省及反思典型管理事件，持续提升管理者的心智成熟度。
- 1.管理者可持续性增长的自我进化模式
- 1.1 库伯学习圈理论
- 2.使用管理日志持续改善
- 3.自我反省的心智模式
- 3.1案例讨论
讲解、工具说明、练习