企业执行力的整体提升

课程概览

学习目标

• 企业执行力的整体提升课程收益

• 使企业各级人员重新认识执行力问题，提高执行力领悟和驾驭能力，在各自岗位上做出“执行业绩”，为提升企业执行力整体水准提供有力援助，为执行力问题的深入研究和探索提供有益借鉴。

课程大纲

• 企业执行力的整体提升课纲

  企业执行力的整体提升

  课 程 纲 要

• 一． 课程名称

  《企业执行力的整体提升》

• 二． 课程时间

  两天共14课时

• 三． 课程地点

  企业内训制定地点

• 四． 课程对象

  企业中高层管理人员，企业基层员工

• 五．课程背景

  执行力是企业实现经营目标的关键因素，也是多年困扰企业发展的“老朋友”。

  执行力问题的根源在哪？有哪些规律和影响因素？各级人员担当什么角色？如何提升企业执行力整体水准？有哪些新的思路和方法？课程进行了深入探讨，提供一系列解决方案。

• 六． 授课方式

• • 1． 课堂讲授、问答、案例分析
• • 2． 现场互动，分组游戏，场景演练
• • 3． 管理模型展示，实物模型使用说明

• 七．课程收益

• • 1． 重新认识执行力，客观辩证地看待企业存在问题，拓展思考和解决问题视角。
• • 2． 学习和掌握团队领导力技巧，提升和训练执行力领悟和驾驭水平，提高管理技能和岗位胜任能力，在各自岗位上做出“执行业绩”。

• 3． 强化职业素养、调整职场心态，将员工与企业利益紧紧连在一起。

  使员工心系企业，为企业分忧，与企业同舟共计，塑造一流企业团队。

• • 4． 从团队建设、制度建设两个主要方面，给企业战略和管理格局带来深入思考，明确企业下一步工作方向。
• • 5． 学习管理模型知识，掌握TTSCT工具，培养制作乐趣，给工作和生活带来启迪。

• 八． 课程提纲

• 导论 课程体系介绍

• 一．二张图的启示

• 二．课程体系说明

• 三．管理模型整体展示

• 第一讲 执行力素养

• 一．执行力素养与执行力的关系

• 二．素养五星图案例解析

• 三．执行力素养的能动性

• 第二讲 狭义执行力

• 一．狭义执行力的产生背景

• 二．简明的定义概念

• 三．执行力心态和执行力要素

• • 1．心态和要素的特殊作用
• • 2．执行力心态内容介绍
• • 3．执行力要素内容介绍

• 四、手型练习

• 第三讲 体系执行力

• 一．人们的思维变焦——客观角度

• 二．狭义执行力与体系执行力的关联

• 三．体系执行力核心要素的理解差异

• 四．执行力四种力量课堂演练

• 五．企业各级人员执行力对照表

• 六．实物模型三种运用方法

• 第四讲 TTSCT介绍

• 一．企业存在问题和规律性分析

• 二．管理模型的作用

• 三．TTSCT内容使用介绍，个人自制模型练习

• 第五讲 执行力效能的关联措施

  介绍和演练课程落地的辅助支撑点