课程概览
今天不乏挑战性的机会,在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。
挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作的这个世界,使它变得更好或更糟。
作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢?美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳(James Kouzes & Barry Posner)经过多年的研究,总结出领导应该采取的五项行动,此外,詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳还开发出了受到高度赞誉的“ 领导者 习惯行为清单”(领越LPI)。
有超过350篇博士论文和学术研究项目是建立在“卓越领导力五种习惯行为”模型基础上。
本课程根据Kouzes和Posner的理论,使用360度的领导力评测工具LPI( Leadership Practices Inventory, 领导者习惯行为清单,世界上被广泛使用的领导力评估工具之一)来配套授课使得自评者能够清楚了解自己领导力的短板和长板,并以此为起点,走上自我发现、自我行为修正的领导力提升
学习目标
帮助企业实现理想,完成远景目标。
我们为您提供特别设计的培训方案,是企业发展的跳板, 帮您实现您和您所在组织的目标。
我们要让受训学员的行为有所改变。
我们相信“如何使用知识”跟“掌握多少知识”同样重要。
所以我们提供的培训方案既能帮助个人发展,也能提高专业的商务技巧。
进一步全面认知并更加有意愿和针对性地提升 领导能力
建立领导者的信誉使自己的行动与共同团队理念保持一致,为团队树立榜样
提升领导着的前瞻能力,掌握如何更好传播团队基本价值观和理念
培养领导者追求卓越精神,寻找机会带来团队发展壮大
提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法,推动组织目标
提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力
课程大纲
一、前言部分:领导力基础理论
- 1.领导力基础理论介绍
- 2.领越领导力介绍
- 3.学员测评结果回顾分析
- 4.当前面临的挑战与最佳实践
- 5.研讨环节:你是如何认知领导力的?
- 6.成果输出:认识自己的优劣势,明确自己的领导力发展方向
二、第一部分:以身作则
- 1.倾听自己内心的声音,明确自己的领导理念
- 2.倾听下属的理念,形成团队共同理念
- 3.根据理念安排工作,自己实践共同理念
- 4.教导他人实践团队共同理念
- 5.核心工具:以身作则引导工具
- 6.成果输出:领导特质的认知
三、第二部分:共启愿景
- 1.思考自己对于团队的理想,阐释所做工作的深远意义和目的
- 2.呼吁下属一起憧憬团队的未来,找到团队的共同愿景
- 3.引导团队成语思考工作对于达成愿景的意义,让愿景指引工作方向
- 4.利用各种机会在管理团队内部强化愿景,在组织内部激活愿景
- 5.核心工具:编织愿景
- 6.成果输出:个人/组织愿景
四、第三部分:挑战现状
- 1.透过多种渠道获取信息,发现业务机会或风险,把握主动权
- 2.打破部门和组织的边界,让新的观念和信息进入组织内部,培养洞察力
- 3.抓住那些有利于目标达成的挑战性的机会,并尽快付诸行动,尝试新做法
- 4.将错误看作学习机会,宽容员工从事挑战性工作时的失误行为,并引导他们从中学习
- 5.核心工具:效率的精进与高效
- 6.成果输出:组织绩效的行为工程逻辑
五、第四部分:使众人行
- 1.倾听各种不同意见,开放地接受他人的影响,营造一种信任的环境
- 2.确立共同的目标和任务,让大家朝着一个方向前进,促进合作关系
- 3.强化自我决策机制,支持员工独立做出决定
- 4.通过给员工挑战性任务提高员工的能力,增强员工自信
- 5.核心工具:教练组织成员达成一致
- 6.成果输出:调动他人集注目标的能力
六、第五部分:激励人心
- 1.引导下属设定挑战性目标,对下属抱有最高的期望
- 2.个性化地认可他人的贡献
- 3.用不同的方法举办集体活动庆祝取得的成绩,创造一种集体主义的精神
- 4.真诚地举办活动,强化组织的共同理念
- 5.核心工具:心流模型
- 6.成果输出:激发他人的工作热情
解决的业务问题
我们这个课程是领导力实战指导,会帮领导者们解决以下问题:
作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么?
我如何才能最好地为他人做出榜样?
我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目标前进?
我如何才能创造出一种有利于革新和冒险的环境?
我如何才能铸造一支团结向上的团队?
我怎样才能在授权和分享信息的同时保持相应的责任?
领导如何建立信誉,领导他人所需要自信来自哪里?
我怎么做才能把快乐和庆祝带给我的团队?