学习目标
领导者的整合思维训练课程收益
针对各级领导者和管理者，通过对创新思维和整合思维能力的学习和训练，学会修炼并运用整合思维方法，解决管理中的选择困惑、决策冲突等复杂问题。
课程大纲
领导者的整合思维训练课纲
领导者的整合思维训练
——复杂环境下领导者的创新思维模式
- • 主讲：柳瑞军
- • 标准课时：6课时
- • 课程背景及意义：管理者每天面临的主要工作就是分析、思考和决策，因此，管理者的思维技巧和效率，将决定他的工作成效。
在全球化时代，企业经常处于高度复杂性、模糊性、不确定性与动态性的内外环境中，往往同时存在两种相互矛盾、对立、冲突的思想，在这种情形下，是否具备整合思维能力，已经越来越成为衡量领导者和管理者优秀与否的重要标准。
- • 课程目标：针对各级领导者和管理者，通过对创新思维和整合思维能力的学习和训练，学会修炼并运用整合思维方法，解决管理中的选择困惑、决策冲突等复杂问题。
- • 课程大纲：
一、 整合思维是领导工作成败分水岭
- 1. 整合性思维：成功领导者和高绩效管理者的思维模式。
- 2. 复杂环境下必须学会整合思维。
- 3. 什么是整合思维？
- 4. 整合思维四大技法。
二、 解决问题的“系统思考法”
- 1. 系统的改进与放弃
- 2. 打破组织的四个边界
- 3. 案例：海尔的系统创新。
- 4. 训练工具：“道法术器”分析。
三、 解决问题的“本质提炼法”
- 1. 揭示本质，探索规律。
- 2. “显而易见”的管理真相。
- 3. 反思性学习与双环学习。
- 4. 训练工具：二元归纳法。
四、 解决问题的“强制关联法”
- 1. 蝴蝶效应：世界万物有关联，人生处处要超传。
- 2. 案例：稻盛和夫的经营哲学。
- 3. 训练工具：强制关联法。
五、 解决问题的“观念融合法”
- 1. 对立和冲突的融合。
- 2. 任正非的“灰色管理”和文化变革。
- 3. 王石的处事艺术。
- 4. 训练工具：强制反驳与整合技术。