企业内训

MTP-管理者综合管理技能提升

唐和平 · 授课老师

适合对象
中层管理者

管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,因此提升管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。 然而,许多管理者在工作中常遇到以下困惑—— 如何认知现代管理者的角色与定位? 如何有效沟通与协调? 如何对员工进行辅导与激励? 如何开展团队建设与管理? 如何提升领导魅力等。…

课程内容

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课程概览

管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,因此提升管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。

然而,许多管理者在工作中常遇到以下困惑——

如何认知现代管理者的角色与定位?

如何有效沟通与协调?

如何对员工进行辅导与激励?

如何开展团队建设与管理?

如何提升领导魅力等。

《MTP-管理者综合管理技能提升》课程,为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您成为一名优秀的管理者!

学习目标

  • 清晰管理者的角色认知与定位;

    熟悉掌握沟通协调、辅导激励、团队建设、魅力领导等管理技能;

    熟悉掌握管理逻辑、原理以及常用的工具和方法。

课程大纲

  • 第一章 管理者角色认知与定位

  • 一、管理者的地位与使命
  • 二、管理者需具备的基本素质
  • 三、管理者的角色认知
    • 1、角色认知一:有较辅佐上司
    • 2、角色认知二:激励辅导下属
    • 3、角色认知三:与同事合作共处
  • 四、管理者的职业素养要求
    • 1、懂管理,会带兵打仗,会使用兵法
    • 2、懂技术,会指导业务,会运用剑法
    • 3、懂人情,会体贴员工,会运用心法
  • 五、管理者要具备的职业素养
    • 1、树立不断提高自身素养的理念
    • 2、管理基本知识学习
    • 3、学习一些先进的管理理念
    • 4、管理心态的培养
  • 六、作为管理者在转型中的主要障碍及应对方法
    • 1、角色定位顺利转换
    • 2、怎样从自己承担责任转型为赋予员工职责
  • 3、如何从埋头苦干转型为动员他人实现自己的想法

    分享:谈谈你对管理者角色转换的相关认知

  • 第二章 有效沟通与协调

  • 一、沟通理念概述
    • 1、沟通从心开始
    • 2、沟通模型解析
    • 3、沟通中的信息漏斗
  • 二、沟通行为的三个环节
    • 1、沟通环节之一:表达
    • 2、沟通环节之二:倾听
    • 3、沟通环节之三:反馈
  • 三、组织高效沟通
  • 1、如何与上级有效沟通

    正确领导上级意图

    服从上级指挥

    请示汇报艺术

    • 2、上对下的沟通原则
    • 3、平对平的沟通原则
    • 4、组织冲突中的沟通
  • 四、跨部门沟通与协作
    • 1、跨部门沟通与协作的重要性
    • 2、跨部门沟通与协作的技巧
  • 3、跨部门沟通的六个步骤

    事前准备,识别自己的目标

    开始沟通,并确认对方状况

    深入交流,双方交换意见

    针对矛盾,处理异议

    达成共识,确定协议

    共同实施,互相促进

    互动讨论:您在平时工作中沟通顺畅吗?

  • 第三章 员工辅导与激励

  • 一、员工辅导
  • 1、引导员工学习与工作

    培养员工的学习习惯

    激发员工的工作热情

  • 2、员工训练四阶段

    前期准备

    示范说明

    实际操作

    观察跟进

    • 3、辅导员工的原则
  • 4、辅导方法——OJT训练法

    OJT训练的盲点与四个要求

    如何确定下属辅导的需求

    工作教导的循环图

    OJT训练的流程与管控点

    OJT训练的工具箱

  • 5、员工教导四步法

    说给他听

    做给他看

    让他试做

    跟踪检查,夸奖他

  • 6、辅导应注意的技巧

    角色演练:正确赞美员工的方式、有效批评员工的技巧

    问题研讨:师傅带徒弟教导的弊病

  • 二、激励艺术
    • 1、员工缺乏干劲的主要原因
    • 2、员工责任心差的关键因素
    • 3、激励员工士气的重要原则
    • 4、西方激励理论
    • 5、激励的方式分类
    • 6、激励的应用和基本原则
  • 7、 激励的误区及纠正

    每个人的需求点都一样

    唯物质或唯精神

    激励不包括处罚

    激励适用于任何阶段

    边际递减效应

    赏罚错位

    论资排辈

    大锅饭

    思考:马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示?

  • 第四章 团队建设与管理

  • 一、团队构建
    • 1、工作团队与工作群体的区别
  • 2、贝尔宾团队角色理论

    思考:如果你要组建一个团队,如何利用好团队角色分析

  • 二、团队精神的培养
    • 1、狼道精神
  • 2、大雁精神

    研讨:如何增强团队的凝聚力和向心力

  • 三、团队发展与管理
    • 1、成立期
    • 2、动荡期
    • 3、规范期
  • 4、高产期

    研讨:团队不同发展阶段的管理重点

  • 四、高效团队属性的打造
    • 1、如何建立团队自主性
    • 2、如何建立团队思考性
    • 3、如何建立团队协作性
  • 4、高绩效团队的主要特征

    案例分析:管理者的苦衷

    工具与步骤:高效团队3大属性、8大特征

  • 第五章 领导魅力塑造

  • 一、什么是领导力
    • 1、管理者没有领导力,下属就没有执行力
    • 2、领导力的基本构成
    • 3、领导力与权力的区别
    • 4、管理者使用权力的注意事项
  • 二、领导力能力素质修炼
    • 1、构建360度领导力的能力模型
    • 2、卓越领导力的责任要素
    • 3、领导力最重要的七种核心品质
  • 4、 情境领导 与四种领导风格

    研讨:如何管理刺头员工和老油条?

  • 三、授权管理
    • 1、授权的作用和意义
    • 2、授权的内容
    • 3、授权的原则
    • 4、授权的步骤
  • 5、授权注意事项

    思考:管理者为何不愿意授权?

教学安排

主题讲授+案例研讨+角色扮演+工具指导+实战训练

通过案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。

通过课堂提问、小组讨论、情境模拟、角色扮演等多种互动方式,加深学员对知识的理解,突出课程的趣味性。

注重工具和方法的实操指导,帮助学员对实操技能的掌握与应用,突出课程的实用性。

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