课程概览
管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,因此提升管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。
然而,许多管理者在工作中常遇到以下困惑——
如何认知现代管理者的角色与定位?
如何有效沟通与协调?
如何对员工进行辅导与激励?
如何开展团队建设与管理?
如何提升领导魅力等。
《MTP-管理者综合管理技能提升》课程,为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您成为一名优秀的管理者!
学习目标
清晰管理者的角色认知与定位;
熟悉掌握沟通协调、辅导激励、团队建设、魅力领导等管理技能;
熟悉掌握管理逻辑、原理以及常用的工具和方法。
课程大纲
第一章 管理者角色认知与定位
一、管理者的地位与使命
二、管理者需具备的基本素质
三、管理者的角色认知
- 1、角色认知一:有较辅佐上司
- 2、角色认知二:激励辅导下属
- 3、角色认知三:与同事合作共处
四、管理者的职业素养要求
- 1、懂管理,会带兵打仗,会使用兵法
- 2、懂技术,会指导业务,会运用剑法
- 3、懂人情,会体贴员工,会运用心法
五、管理者要具备的职业素养
- 1、树立不断提高自身素养的理念
- 2、管理基本知识学习
- 3、学习一些先进的管理理念
- 4、管理心态的培养
六、作为管理者在转型中的主要障碍及应对方法
- 1、角色定位顺利转换
- 2、怎样从自己承担责任转型为赋予员工职责
3、如何从埋头苦干转型为动员他人实现自己的想法
分享:谈谈你对管理者角色转换的相关认知
第二章 有效沟通与协调
一、沟通理念概述
- 1、沟通从心开始
- 2、沟通模型解析
- 3、沟通中的信息漏斗
二、沟通行为的三个环节
- 1、沟通环节之一:表达
- 2、沟通环节之二:倾听
- 3、沟通环节之三:反馈
三、组织高效沟通
1、如何与上级有效沟通
正确领导上级意图
服从上级指挥
请示汇报艺术
- 2、上对下的沟通原则
- 3、平对平的沟通原则
- 4、组织冲突中的沟通
四、跨部门沟通与协作
- 1、跨部门沟通与协作的重要性
- 2、跨部门沟通与协作的技巧
3、跨部门沟通的六个步骤
事前准备,识别自己的目标
开始沟通,并确认对方状况
深入交流,双方交换意见
针对矛盾,处理异议
达成共识,确定协议
共同实施,互相促进
互动讨论:您在平时工作中沟通顺畅吗?
第三章 员工辅导与激励
一、员工辅导
1、引导员工学习与工作
培养员工的学习习惯
激发员工的工作热情
2、员工训练四阶段
前期准备
示范说明
实际操作
观察跟进
- 3、辅导员工的原则
4、辅导方法——OJT训练法
OJT训练的盲点与四个要求
如何确定下属辅导的需求
工作教导的循环图
OJT训练的流程与管控点
OJT训练的工具箱
5、员工教导四步法
说给他听
做给他看
让他试做
跟踪检查,夸奖他
6、辅导应注意的技巧
角色演练:正确赞美员工的方式、有效批评员工的技巧
问题研讨:师傅带徒弟教导的弊病
二、激励艺术
- 1、员工缺乏干劲的主要原因
- 2、员工责任心差的关键因素
- 3、激励员工士气的重要原则
- 4、西方激励理论
- 5、激励的方式分类
- 6、激励的应用和基本原则
7、 激励的误区及纠正
每个人的需求点都一样
唯物质或唯精神
激励不包括处罚
激励适用于任何阶段
边际递减效应
赏罚错位
论资排辈
大锅饭
思考:马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示?
第四章 团队建设与管理
一、团队构建
- 1、工作团队与工作群体的区别
2、贝尔宾团队角色理论
思考:如果你要组建一个团队,如何利用好团队角色分析
二、团队精神的培养
- 1、狼道精神
2、大雁精神
研讨:如何增强团队的凝聚力和向心力
三、团队发展与管理
- 1、成立期
- 2、动荡期
- 3、规范期
4、高产期
研讨:团队不同发展阶段的管理重点
四、高效团队属性的打造
- 1、如何建立团队自主性
- 2、如何建立团队思考性
- 3、如何建立团队协作性
4、高绩效团队的主要特征
案例分析:管理者的苦衷
工具与步骤:高效团队3大属性、8大特征
第五章 领导魅力塑造
一、什么是领导力
- 1、管理者没有领导力,下属就没有执行力
- 2、领导力的基本构成
- 3、领导力与权力的区别
- 4、管理者使用权力的注意事项
二、领导力能力素质修炼
- 1、构建360度领导力的能力模型
- 2、卓越领导力的责任要素
- 3、领导力最重要的七种核心品质
4、 情境领导 与四种领导风格
研讨:如何管理刺头员工和老油条?
三、授权管理
- 1、授权的作用和意义
- 2、授权的内容
- 3、授权的原则
- 4、授权的步骤
5、授权注意事项
思考:管理者为何不愿意授权?
教学安排
主题讲授+案例研讨+角色扮演+工具指导+实战训练
通过案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。
通过课堂提问、小组讨论、情境模拟、角色扮演等多种互动方式,加深学员对知识的理解,突出课程的趣味性。
注重工具和方法的实操指导,帮助学员对实操技能的掌握与应用,突出课程的实用性。