领导力与执行力

课程概览

学习目标

• • 1、 厘清管理者的角色与定位，帮助管理人员更好的领会上级的指意，形成实施方案，在团队及下级人员中推行，同时监督、控制、协调，最终高效完成工作。
• • 2、 掌握提高管理者提升

• 领导力

• 与执行能力的工具和途径；

• • 3、 掌握改变行为的模式、增强执行能力，全面提升管理干部素质与职业程度。
• • 4、 彻底改变干部办事效率低下，工作拖拉；

• 工作标准不高、计划性不强；

• 检查流于形式的问题的工作作风。

课程大纲

• 一、干部领导权力与领导力

• • 1、个人权力来源
• • 2、个人权力来源的潜在反应
• • 3、权力腐败循环

• 4、领导权力不等于领导力

  案例讨论：

• 二、干部的角色认知与定位

• • 1、中层干部的四大角色：上司、同僚、下属、自己
• • 2、干部在企业架构里的位置
• • 3、管理者的行为方式——从自己做事到带领团队
• • 4、干部在执行上常犯的错误
• • 5、下属干部常见的角色错位

• 6、错误角色分析：老好人、自然人、官员、民意代表

  案例解析：

• 三、干部领导三大技能

• • 1、专业技术能力
• • 2、人际关系能力

• 3、思维能力

  案例解析：

• 四、干部领导特征的六种类型

• • 1、能力型领导
• • 2、成就型领导
• • 3、责任型领导
• • 4、参与型领导
• • 5、身份型领导

• 6、情形型领导

  您了解自己属于哪种类型的领导？

• 五、现代干部领导的总体素质要求

• • 1、品德端正
• • 2、知识和经验丰富
• • 3、身心健康

• 六、干部结果与任务：执行就是要结果

• • 1、结果三要素
• • 2、以结果做商业交换的平台。
• • 3、客户价值是做结果的方向

• 4、如何做结果

  案例解析：

• 七、管理干部的

  执行力

  工具

• • 1、 YCYA管理工具
• • 2、 日清管理
• • 3、 六点优先工作制

• 4、 案例及模拟演练

  案例解析：