企业内训

地下工程勘察、桩基、支护技术管理及案例分析

张胜朋 · 授课老师

适合对象
主导项目管理的决策层(董事长、总经理、副总等) 负责工程管理的操作层(工程总监、总工程师、项目经理、地盘经理及主管等) 参与工程管理的操作层(设计、招采及成本等相关部门的总监、经理、主管等) 本课程将按项目生产进度,结合实战案例的分享,针对项目工程管理贯穿于项目管理各阶段、各专业的操作流程分解介绍。

课程内容

按章节阅读课程大纲

学习目标

  • 对企业工程管理及设计管理等主办部门的人员或直接负责该业务的领导,可借此课程,规范、统一将来的业务管理运作流程,提升专业管理水平和工程进度、质量、成本等管理水平;

  • 对非工程管理部门的学员,可借此课程,了解、熟悉地下工程的重要性及关键管理要点,更好地协同主办部门共同参与工程管理工作成果的评价;

  • 通过本课程,不仅认同可以通过科学的过程管理实现结果管理的理念,同时在工程管理方面传授了具体的、实操性的、高效的做事方法。

  • 整体提升受训管理者的专业素养和履职能力,整体提高项目运作的科学性,降低项目风险;

课程大纲

  • 一、岩土工程勘察

    • (一)概述
    • (二)基本知识
    • 1、分阶段勘察内容
    • 2、分级勘察内容
  • 3、岩、土分类知识
    • (三)各类勘察知识及案例分享
    • 1、踏勘
    • 2、初勘
    • 3、详勘
    • 4、施工补勘
    • 5、基坑、边坡勘察
    • 6、内部管理分享
    • 7、案例
  • 二、天然地基及复合地基

    • (一)天然地基
  • 1、质量验收及控制要点
    • (二)复合地基
    • 1、深层搅拌桩概念及施工要点
    • 2、高压喷射注浆法的概念及施工要点
  • 3、碎石桩的概念及施工要点
    • (三)检测
    • 1、天然地基检测方法
  • 2、复合地基检测方法
    • (四)案例
  • 三、桩基工程

    • (一)概述
    • 1、术语
    • 2、一般规定
  • 3、基桩分类
    • (二)桩基选型
    • 1、桩型介绍
    • 2、桩型及成桩工艺选择
  • 3、桩型选择案例
    • (三)桩端持力层选择及沉桩可行性分析
    • 1、桩端持力层选择
    • 2、预制桩沉桩可行性分析
    • 3、钻孔灌注桩沉桩可行性分析
  • 4、案例分享
    • (四)桩基设计
    • 1、引言
    • 2、抗压承载力设计
    • 3、抗拔承载力设计
    • 4、水平承载力设计
  • 5、案例
    • (五)常见桩基施工
    • 1、施工前准备
    • 2、混凝土预制桩施工及过程检查标准
  • 3、混凝土灌注桩施工及过程检查标准
    • (六)桩基检测
    • 1、检测基本知识
    • 2、静载荷试验
    • 3、低应变检测
    • 4、高应变检测
    • 5、成孔质量检测
    • 6、超声波检测
    • 7、钻孔取芯检测
  • 四、支护工程

    • (一)引言
    • (二)基本知识
    • 1、水平荷载
    • 2、力图解法
    • 3、土体参数
    • 4、围护结构失效模式
    • 5、支护结构的安全等级
  • 6、围护结构类型
    • (三)围护、支撑体系介绍
    • 1、围护形式选用
    • 2、支撑结构形式介绍
    • 3、土体加固
    • 4、基坑常用施工方法介绍
    • 5、常用基坑围护设计要点
    • 6、常用基坑围护施工工艺及管控要求
  • 7、基坑过程检查标准及内容
    • (四)基坑监测
    • 1、监测含义
    • 2、监测重要性
    • 3、监测资质要求
    • 4、监测安全控制标准
    • 5、监测项
    • 6、监测作用
    • 7、监测要点
    • 8、监测报警值
    • 9、应急措施
  • 10、基坑监测过程检查内容
    • (五)基坑内部管理分享及案例
    • 1、基坑工作指引
    • 2、案例1~3
  • 五、止水、降排水及土方

    • (一)止水、降排水
    • 1、地下水的类型及特征
    • 2、降、排水及止水一般方案选用原则
    • 3、几种常见的降水方案介绍
    • 4、降、排水过程检查标准及内容
  • 5、基坑降水案例
    • (二)土方
    • 1、基坑常用的挖土方法

微信咨询

添加客服微信

选好课程后,可在微信中沟通培训内容、讲师和时间安排。

正在读取联系方式…

查看完整咨询说明 →