学习目标
" 1、学习安全管理的基本理念；
- 2、学习如何开展班组自主安全管理活动；
- 3、学习如何革新自主班组安全方法与观念；
"
课程特色：
" 1、讲述语言通俗、深入浅出，丰富的提问互动、角色扮演、小组活动和案例引入；
- 2、课程内容架构充分模型化、工具化；
- 3、以针对性、专业化模板，由学员当堂作业，验证、点评学习效果。
课程大纲
一、序篇
1、安全管理理念事故金字塔理论；
班组安全管理的意义；
安全观念转变过程；
何为本质安全；
2、安全管理如何做
现场安全管理难在哪里？
自主安全管理最佳实践；
3、课程收益
课程目标与收益；
二、如何开展班组自主安全管理活动
1、现场目视化可视化管理定义及理念、作用；
可视化管理表（顺序及要点）；
可视化管理四大标准；
2、安全管理内容现场安全活动管理要素；
现场安全活动管理方法；
3、班组三大基本安全活动反“三违”；
一点课；
班组安全大讲堂；
- 4、贯标整备“三规一制”，开展标准体系活动；
三、如何革新班组自主安全生产观念
"1、现场安全自主管理基本概念什么是、为什么是企业安全生产主体责任？安全管理阶段；
安全管理一般存在的问题；
安全实践三大法则；
2、现场安全自主管理基本理念
什么是、为什么是安全自主管理？
安全自主管理动力源泉在哪里？
自主安全管理的理念、特点、内容，与传统安全管理的不同；
3、现场安全自主管理基本工具
危险源辨识：作业安全分析（JSA）或工作危害分析（PHA）；
安全检查表SCL；
危险与可操作性分析HAZOP；
事故树分析（FTA）；
安全警告标识；
4、现场安全自主管理基本活动
作业安全“五步工作法”
“四不伤害”；
隐患与事故管理：“三点控制”，“四个必须”，“五查、四有四必与三定”，“四不放过”。
总结活动